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扑克牌上的数学 ——教孩子如何学数学 数学是几大主科之一，数学有它严密性的要求，如何让孩子学好数学，怎样学好数学，用什么方法学好数学，又怎样适应孩子的学习心理，发掘其潜能，让孩子必须准确掌握、并且具有一定学习数学的方法，更能提高和发展学习数学能力。为此，我对孩子学习数学的方法及其相应的培养途径进行了实践，以提高孩子学习数学的兴趣和能力。
要养成良好的学习习惯。叶圣陶先生说过：凡是好的态度和好的方法，都要使它化成习惯。只有熟练成了习惯，好的态度和方法才能随时随地表现……一辈子受用不尽。叶老的话阐明了良好的学习习惯和学习方法的关系：良好的学习习惯既是孩子形成学习方法的基础，又是他们具有了一定的学习方法的集中体现。因此，培养孩子从小养成良好的学习习惯具有十分重要的意义。 从学数学开始，我没让他查树枝、数手指、数苹果等，想让他掌握扎实的基础知识，实践能力和创新意识，并能如何分析出的每一个题，如何归纳总结，用各种方法，找对窍门，遇到难题，就启发他用什么方法快、好、准，就用什么方法。让他用心思考，精力便会高度集中，准确率高。我一直用扑克来教孩子学数学的，扑克的随意性很强，抽到的每一次都不一样，得的结果也不一样，用扑克游戏还要把学到的方法和知识点进行串联、并用，便于更好的理解和运用。应用数学方法和技巧，看孩子能不能在游戏中熟练掌握和运用好。 1、最早和孩子玩扑克牌的1～5，得的结果用口算得出；
2、后来玩扑克牌的10以内的加减法，得的结果用口算得出；
3、得一样结果的题的练习；
4、游戏中大于和小于的练习；
5、乘除法的练习：
6、用扑克牌学小九九。
孩子在全神贯注和全身心投入的游戏中，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到——听到，听到对方说数字和题；眼到——看到，看到对方出的什么牌，心到——想到，想自己用什么牌管对方的牌；口到——说到，说出自己出的牌；手到——做到，打出自己的牌。 做游戏不是目的，做游戏是检验孩子的学习效果，运用数概念的能力，发现学习中的不足和错误方法，以便改进和提高。玩游戏是加强数字的巩固与运用。对数字应感性认识，理性理解。
重视孩子学数学的基本过程的研究，对改进学习数学的方法，加强学数学的指导，提高学习质量具有十分重要的意义。 |
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