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小升初语文复习系列七
——修辞
小学阶段对修辞的要求是：掌握常用的修辞手法，能在具体语言环境中体会修辞手法的作用，在写作者有意识地使用这些修辞手法，增强文章的表达效果。常用的修辞手法有：比喻、你人、夸张、排比、设问、反问、对偶。
一、比喻
1、比喻的定义
比喻就是打比方，即利用两种不同性质的事物的相似点，借以事物来说明另一事物。
2、比喻句的构成
比喻句一般有本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词构成。
3、比喻句的有三种
明喻：甲像乙。本体、喻体都出现，常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等。
暗喻：甲是乙。有本体和喻体，用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。
借喻：只有喻体，没有本体和不与此。
4、比喻句的特点是：
本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。(X)
二、拟人
借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。
如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。
三、夸张
运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。
如：(夸大)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
(缩小)在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。
四、排比
把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。
如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。
五、设问
自问自答。
如：海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
六、反问
无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么?
七对偶
对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。
如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
【练一练】
读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。
飞机排成“人”字形，像银燕一样飞过天空。
井冈山是中国革命的摇篮。
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
茉莉花开，香飘万里。
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