书法兴趣小组活动记录9

第9课　　

字的间架结构（二）　　

 

教学目标:1、使学生明白字的结构决定着整体的视觉效果。　　

        2、使学生明白汉字的笔画有长短、伸缩的变化。　　

        3、使学生明白字形也有宽窄，疏密的不同。　　

教学过程和步骤：　　

一、教师讲解字的结构和字的间架结构的关系：　　

1、右边小，要居中而略下                        例：和、知　　

2、分疆，要左右齐平，如两人平立                例：服、韩　　

3、三勾，三部略相等，中间宜端正                例；撒、搬　　

4、二段，上下平分，稍加增减                    例：当、音　　

5、三停，头尾伸展，仍要停匀                    例；意、章　　

6、并列，左右相同，宜左小右大                  例：双、竹　　

7、重叠，上下相同，要上小下大                  例：吕、哥　　

8、三叠，上居中要略大，下靠拢要稍小            例：众、品　　

9、四叠，穿插要紧凑，妥帖                      例：噩、器　　

10、正对，上下要中心相对                       例：尘、堂　　

11、全包围，被包围的部分要稍向上靠，不要吊在上面  例：因、周　　

12上包下，被包围的部分要紧靠下边，不悬挂在上面  例：同、画　　

13、平勒，平横不宜斜，斜则无仪                例：旦、云　　

14、斜勒，斜横不可平，平则失势                例：七、斗　　

15、排点，要一起二带一应，笔意连续            例：烈、焦　　

16、联点，要上下呼应，势如流水                例：汉、河　　

17、捺重的字，要减捺，分清主次                例：食、茶　　

18、点复，要俯仰向背，彼此呼应，以求变化      例：愁、羔　　

19、横多，要左右齐平，如两人平立              例：差、拜　　

20、交叉点要对着正中                          例：文、冬　　

21、体正，字形本正，骨力宜竖                  例：正、甘　　

22、体斜，字形虽斜，重心不偏                  例：夕、力　　

23、画横，画宜壮健，字要稀排                  例：水、公　　

24、画繁，画要纤细有劲，结构要紧密舒朗        例：疆，赢　　

25、屈勾，勾要退缩适宜，顿后一跃而起          例：顽、顿　　

26、屈脚，勾要弯度适当，包住横画三分之一      例：与、马　　

27、俯勾，勾要如乌之视胸                      例：字、定　　

28、俯仰勾挑，俯勾宜短，俯勾宜长              例：它、宅　　

29、纵戈，戈要如强弓硬弩，不要过于弯曲        例：武、成　　

30、横戈，戈要弯如新月，不要过于弯曲          例：心、思　　

31、横腕，腕要圆润底平                        例：电、光　　

32、纵腕，腕要弯曲有力                        例：飞、气　　

33、曾头点，要上开下合，意有呼应              例：兰、首　　

34、其脚点，要上合下开，势不脱离              例：六、共　　

二、学生自我练习，教师巡回指导　　

三、师生评价学生的练习的结果