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“学”是为了修身养性而成为“君子”，君子行“仁”而为政。为了达到学以修身，学以成仁的目的，良好的心理态度是学习的良师益友。孔子屡屡自白,说自己一生有过人之处,不过是"学而不厌,诲人不倦".他的门生公西华听了后便赞叹到:"正惟弟子不能及也".我们从小就读书,都以为这两句平淡无奇的话,何以便是一般人所不能及也?这些年来,我一直把这两句话翻来覆去的想,越思越有味,深深的体会到,一个人要做到学不难,不厌却难,诲人不难,不倦却难.孔老夫子之所以被人们崇拜了几千年,特别过人处和他一生受用的,也的确是这两句话.不厌不倦,是孔子人生哲学第一要素. 人生因学习而尊贵,人生因学习而靓丽!茶余饭后,手捧一卷的时分最让人感到充实愉悦.品评着唐诗宋词,古文观止,名著史书,......一位位大使带着古朴淳厚的墨香,从字里行间微笑着摇头晃脑地向我走来,清净淡远的王维,豪放飘逸的李白,凄婉忧柔的李煜,忧国忧民的范仲淹,看透人间尔虞讹诈借鬼神申道的蒲松林......,我尽心地与他们交流,理解他们的精髓,汲取他们的精华,吸收他们的营养,不断地充实壮大自己,顿觉耳目一新,长大了许多,知识真的就是力量! 宋代学者尤袤曾评价读书为：“饥，读之以当肉；寒，读之以当裘；孤寂读之以当朋友，幽忧读之以当金石琴瑟。”古人渴求所谓的“五福”即，有工夫读书、有力量济人、有学问著述、有多闻直谅之友、无是非入耳。正如古人所说：“养心莫若寡欲，至乐无如读书。静中念虑澄澈，见心之真体；闲中气象从容，识心之真机；淡中意趣冲夷，得心之真味；观心证道，无如此三者。”南宋爱国诗人陆游，一生酷爱读书，自少至老，好学不衰。他在四十一岁时作的《秋夜读书每以二鼓尽为节》中吟道：“腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺。白发无情侵老境，青灯有味似儿时。”六十三岁时作《冬夜读书》吟道：“退食淡无味，一窗宽有余。重寻总角梦，却对短鬓书。”七十三岁又作《读书》诗吟道：“两眼欲读天下书，力虽不逮志有余。千载欲追圣人徒，慷慨自信宁免愚。”七十五岁时作《冬夜读书示子聿》：“圣师虽远有遗经，万世犹存旧典型。白首自怜心未死，夜窗风雪一灯青。”八十四岁作《读书至夜分感叹有赋》吟道：“老人世间百念哀，惟好古书心未遗。断碑残刻亦有椟，时时取玩忘朝饥。”八十五岁时作《读书》吟道：“少从师以讲唐虞，白首襟怀不少舒。旧谓皆当付之酒，今知莫若信吾书。”诗人一生勤读不倦，读书读得有滋有味，兴致盎然。 《论语》在我国古代政治生活和社会生活中，发挥的巨大作用和古人对其的推崇。宋代开国宰相赵普曾经标榜说，自己是以半部《论语》治天下的。由此可见，《论语》在我国古代政治生活和社会生活中，发挥的巨大作用和古人对其的推崇。《论语》是代表中华传统文化的扛鼎之作，其实是孔子弟子“听课笔记”的汇编。它所记述的内容比较广泛，举凡读书学习、立身处世、修道养性、出处行止、事上御下、奉天使民，应有尽有。但其核心内容，则是关于古代知识分子内在修养和外在事功的讨论。孔子本人是先秦时期知识分子的杰出代表，以他为核心，大部分追随者都是希望通过从政入仕来谋求个人发展，实现“美政”理想的。所以，《论语》一书比较完整地反映了这一时期儒家知识分子的道德主张、生活智慧、政治观点和治国理想。《论语》中确实蕴涵了许多治国安邦的道理，但如果没有全面正确掌握国情民意，没有熟悉治国安邦的规则策略，莫说半部《论语》，即便是通读全部儒家经典，仍然会有可能“丧邦”误国。所以，不能教条地理解“半部《论语》治天下”这句话…… 反躬自省者读之，可以知运命；心乐天下者读之，可以成大局；淡然自处者读之，可以明清浊；游戏人间者读之，可以正进退。 有一些句子确实很耐人寻味。如李世民的“致家之本，惟在用人”，陆九渊的“事之至难，莫如知人，事之至大，亦莫如知人。诚能知人，则天下无余事矣”，吕不韦的“得贤人，国无不安，名无不荣；失贤人，国无不危，名无不辱”。 心灵在几千年古典诗词中润泽,只觉得心旷神怡.中年的我,重温这些经典,用半世人生的体验再来品尝精神食粮,用书中参透的感悟咀嚼人生.从此书与人融为一体,书人合一,相得益彰.对于人生,读书是最好的享受,闲余时间广采博览在深入学习的基础上钻研探讨,让我与人交流和在社会工作时充满自信,名人故事精彩典故警句格言信手拈来,精神漫游思连千秋视通古今.虽然日子过的清苦,但人类生活不是靠物质享受就能完事的,燕窝鱼翅或者真比粗茶淡饭好吃,吃的时候果然快味,但快慰的不是我,是我的舌头.我费多少心下多大的功夫,苦苦的替这两寸来大的舌头当奴才,换它一两秒钟的快活,真有点划不来.西装革履和粗衣布袍有什麽区别,究其功能都是遮羞和抵御风寒,不过别人看着漂亮些,这是图我自己还是图别人.这种快活其实和自己渺不相干,只有陪上自己若干烦恼.须知活到老学到老,才得真谛.只有不断地由浅入深由表及里,深入其中越学越有趣越学越知味,精神上高兴得不得了!飘飘然顿觉名山大川之渺小!学习确实是人生头等美差,诸君不信一试便知!
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