读诗习字·五律（75）

【读诗习字·五律（75） 2014年12月24日古甲午仲冬初三】

 

送李端

 

卢纶

故关衰草遍，离别正堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泣空相向，风尘何所期。

 

 

【注解】
１、少孤：指自己早年丧父。

【译文】
故乡遍地都是衰败的枯草，
咱们分别了多么叫人伤悲！
你踏上去路远在寒云之外，
送你归来正遇上暮雪纷飞。
少年丧亲过早地漂泊异土，
多难时相交怅恨识君太迟。
空朝你去的方向掩面而泣，
世事纷繁再相见不知何时。

【赏析】
这是一首感人至深的送别诗。首联写送别时的环境氛围，时当故关衰草，情正离别堪悲。颔联写送别情景，友人伴寒云而去，自己踏暮雪而归，依依之情了然。颈联写回忆以往，感叹身世。既是怜友，亦是悲己，词切情真，悲凉回荡。末联进一步写难舍难分之情，掩面而泣，冀望相会。
诗以“悲”字贯穿全篇，句句扣紧主题，抒情多于写景，基调悲凉。

【有关图片】

 

 

 

 

 

【小贴士】

卢纶(748-800?)，字允言，河中蒲(今山西永济)人。曾因安史之乱，迁居今江西波阳。屡举进士不第，后得宰相元载赏识，才得以做了几任小官，累官检校户部郎中。大历十大才子之一，诗多赠答应酬之作，无甚特色。但边塞诗写得很有气势，一些描绘自然景物的诗也不乏佳作。唐朝诗人。唐代诗人。玄宗(李隆基)天宝末曾应进士举。安史之乱起，避难移居江西鄱阳(今江西省波阳县，位景德镇西南)。代宗(李豫)大历初，又数度至长安(今西安市)应举，均未及第。后因宰相元载、王缙推荐任阌(今河南省灵宝县，位三门峡市西南)尉、集贤学士、秘书省正字、监察御使等职。776年(大历十一年)元载被杀，王缙被贬，卢纶也受牵连。780年(德宗建中元年)才被任为长安附近的昭应县令。德宗李适贞元间，在河中(今山西省永济县，位晋西南隅运城县西南)节度使浑瑊的军幕中任元帅府判官，官至户部郎中。他的诗，以五、七言近体诗为主，多唱和赠答之作。但在从军生活中的《塞下曲》风格雄浑，情调慷慨，历来为人所传诵。他年轻时因避难寓居各地，对现实有所接触。有些诗也反映了战乱后人民生活的贫困和社会经济的萧条。著作今存《卢户部诗集》十卷，收入《唐诗百名家全集》;又有明正德刊本《卢纶诗集》三卷，收有十卷本及《全唐诗》佚诗五首;《全唐诗》编录其诗五卷。

（一） 阅读古诗，回答问题（4 分）

送李端

卢 纶

故关衰草遍，离别自堪悲。

路出①寒云外，人归暮雪时。

少孤为客②早，多难识君迟。

掩泪空相向，风尘③何处期? 【注解】

①“路出”句：意为李端欲去的路遥远漫长。人：指诗人自己 ②客：

在外漂泊；③风尘：喻指社会动乱。

7、诗人以一个“____”字奠定了全文的感情基调。“_____”这一动作是此

种情感的具体表现。（2 分）

8、请结合诗句，赏析诗中景物描写的作用。（2 分）

【参考要点】

7、悲 掩泪

8、“路出寒云外”“寒云”对主客别离时的悲凉心境起了有力的烘托作用。“人归暮雪时”

处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，发展自然，色调和谐，

与上句一起构成一幅完整的严冬送别图，于淡雅中见出沉郁。这里写的是送别之景，但融入

了浓重的依依难舍的惜别之情。

 

6．“路出寒云外，人归暮雪时”描绘了什么样的景象？表达了诗人什么样的心情？

答案　故人渐行渐远，由于阴云密布，天幕低垂，路好像伸出寒云之外；留在旷野的只剩下自己，偏偏这时天又下起雪来了，郊原茫茫，暮雪霏霏，我迈着沉重的步子，默默地踏上风雪归途。诗人描写的是一幅严冬送别图，于淡雅中见出沉郁。并于此表达出与友人告别时依依难舍的惜别之情。

7．这是一首感人至深的诗章，“悲”为其关键。请结合诗句简要分析“悲”是如何体现的。

答案　首联交待送别时的环境，枯草寒风，友人别离，“悲”油然而生(同时由此确定了全诗的感情基调，起到提挈全篇的作用)；颔联写送别的情景，紧扣“悲”字，“寒云”“暮雪”尤其渲染了悲情；颈联回忆往事，感叹身世，表现了诗人深藏内心的身世之“悲”(与前面的惜别、伤怀融合到一起，形成了全诗思想感情的高潮)；尾联写到别离本不胜伤怀，想到身处战乱，与友人后会无期，“悲”更不自胜，以“悲”作结；全诗以“悲”流贯，写得情真意切，哀婉动人，读之给人以悲凉回荡之感。

1 ．在送别诗中，诗人常常通过写离别之景来寄寓自己的离别之情。请结合诗句，对此进行简要分析。
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2．“悲”是全篇之诗眼，请问：诗人之“悲”表现在哪些方面？
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1．借“衰草遍”暗写寒风劲吹，渲染一种浓郁的荒凉萧索的气氛，衬托出诗人浓重的离别之情。借“寒云”“暮雪”写环境的阴冷，表达诗人内心凄冷沉重的感受。（意对即可）　　
2．诗人之“悲”表现在以下四个方面：离别之悲，身世之悲，国难之悲，相逢无期之悲。