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2014年11月30日，一个暖烘烘的冬日下午，我走进幼儿园的大门。这所幼儿园在当地属较有名气的幼儿园，共有幼儿园老师5个，其中一个是代课老师，另外四位是毕业于福州幼师、华南女子学院的老师，幼儿园负责人是有十二年教龄、毕业于福州幼师的卢老师。幼儿园共有小朋友82人，设大、中、小三个班级，三位老师固定负责一个班级，另外两位老师兼任，幼儿园小朋友在校有供应上下午点心，由五个老师轮流煮，食品48小时留样，或由有卫生许可证的糕饼店定时供给糕饼和饮料。在老师煮食点心时，小朋友们集体活动，由其他两位老师看护。 幼儿园教学楼分两层，楼下四层是各个教室和一间活动室，楼上分别是老师办公室、餐厅、卫生室、储藏室，每层都配有卫生间，教学楼前有一个约300平方米的水泥活动场，有滑滑梯、小房屋、蹦蹦床等，活动场所、教室、各功能室均配备灭火器，小朋友的课桌椅均符合年龄特点。教室布置各不相同，并适时更换，每班有手工玩具，玩具都是放在柜子里。 小朋友上学时由父母带到校门口，由值班老师负责带到各班，放学后，排好路队带到校门口，由父母或监护人凭卡领回。 1.2实习岗位 顶岗跟班幼儿中班，这个班共有小朋友29人，其中有一半以上是独生子女，有13位是留守儿童。指导老师是毕业于福州幼师的卢老师，卢老师是一位有十几年教龄的老教师，精通画画和音乐，我就在卢老师的指导下教学音乐和手工画画，还有语言等课程，小朋友活泼、调皮、好动、也很听话。 1.3实习完成情况 实习几个月来，我和他们融为一体，教她们唱歌，和他们一起玩游戏，教他们画画，每天给他们讲故事，还举办了一个小画展，成为了他们大姐姐，也受到了家长的首肯和同事们的赞赏。 2.主体 2.1实习主要工作和取得成绩 一走进教室，我就意味着必须适应角色的转换，我已从一个学生变成一位老师了，首先要让孩子们得到认可。十几年的学生生涯，我早已习惯被别人教育的角色。到幼儿园实习后，每天的流程还要经过一段时间适应。每天上午和下午上学时，必须站在校门口，迎接小朋友的到来，但有的家长有早，有晚，时间不统一，也有的小朋友即使到了学校也不肯离开父母，只能投其所好，只能看看他（她）喜欢什么，是唱歌，还是跳舞，还是画画，或者喜欢玩玩具，一步步哄到教室，看到他们很投入地做自己喜爱的事情，这样才算是完成了迎接任务。 每天上午和下午都有吃点心，由于是中班的小朋友，每个儿童的个体发展都不一样，所以吃饭的速度也不一样，有的挑食、甚至有的抵触，遇到生病的孩子，只能慢慢喂，其他的可以多树立一些榜样，榜样的力量是伟大的吧，小朋友们也会逐渐跟着吃，大部分在半个小时左右会吃饭，在知道他们清洗餐具。在吃饭期间放一些轻松的儿歌，看着他们随着音乐节拍摇头，边吃饭，有时他们还会互相检举，谁把面包屑扔在桌子上了，可有趣了。 最关键是上课了，实习中给小朋友们上了音乐课《小燕子》，首先跟朋友讲了燕子的外形以及生活习性，然后出示有关小燕子以及农村前后变化后的挂图，并播放音乐，让小朋友先熟悉音乐的旋律，接着让小朋友跟着年歌词，了解歌词的含义，有的学生会插嘴说，我家有燕子窝，燕子可好看啦，有的说，燕子来了说明春天到了，这时候，我就大加鼓励，他们就越说越有劲，接下来用钢琴伴奏，让小朋友跟唱，小朋友们学得很认真，也学的很快，有的还搭起了节拍。很快就会自己唱了；还给小朋友们上了《丢手绢》，首先先用游戏导入歌曲，请几位小朋友围成一个圈，然后带着小朋友们一起玩游戏，接着老师播放音乐，让小朋友们熟悉音乐的旋律，最后把让小朋友轮流边唱这首歌边玩游戏；还给小朋友们讲了故事《森林运动会》，首先出示森林运动会的挂图，跟小朋友们介绍森林运动会中有哪些运动项目，然后让小朋友们观察途中有哪些小动物，每个小动物都在参加哪些项目呢，然后有感情的朗读第一遍故事，接下来提出问题，让小朋友带着问题分段朗读故事，最后帮助小朋友理解全篇故事内容，最后告诉小朋友要多多运动，身体才会好，小朋友似懂非懂地点点头。 在上画画课时，由于中班小朋友对颜色区分还不大清楚，对形状的掌握也不是十分到位，画起来真是五花八门，但是他们画的很认真，这样的涂鸦，我平时注重指导小朋友结合生活实际，认识颜色，比如太阳的颜色。花是没有绿色的。只有是绿色的，也有黄色、红色、甚至灰色，房屋不能画歪了，人不能大于房子，花草不能大于人，只有树可以大于人，经过近一个月的互相配合，虽然小朋友的作品，但比以前好多了，起码清楚，花不能画在屋顶，月亮不能在太阳旁边。每周我都会把他们的作品贴在墙上，他们会互相指出毛病，相互提高。小朋友们也会画一些我们没有注意到的细节 爱“告状”是小朋友的“爱好”，面对小朋友的这种行为，我每次都是笑咪咪得拉着他们的手，一边摸着他们的小脑袋，静静地听着，然后和他们一起判断分析，他们所告的状是正确还是错误的，尽管他们对分析似懂非懂，但还是满意地转身走了，毕竟是赢多输少，带着满足感，如果是说谎话，要指出行为是不对的，不能养成说谎的习惯。 实习一个月后，就是新年啦，我跟指导老师商量举行了一场迎新晚会，请来了家长，这是我第一次组织活动，虽然过程很艰辛，小朋友有时配合不够到位，但看到家长们鼓励的目光，看着孩子们在台上认真的表演，我感到很欣慰，活动过程中还有小朋友和家长互动的环节，有“踩气球”“绑脚跑步”“认识农作物和蔬菜”“小推车运水果”，看着那些平常忙于工作中中的孩子能够在百忙中抽出时间陪着孩子玩。 实习期间，每天晨检，为小朋友剪指甲、梳头、整理衣服，这些行为的养成看是小事，但对小朋友来说是一生中的大事，因为要让他们养成讲卫生、自己的事情自己做的习惯。 2.2思想和业务上的收获和体会 在这次实习中，我第一次懂得了理解、喜欢孩子了，要要很多耐心、细心、爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难，做让小朋友喜欢的老师难上加难，学到了许多书本上无法学到的东西，知道了自己的不足，我们要回到学校来充实知识，我们要真正走进小朋友的心里，去了解他们，去教育他们，让他们的世界更精彩，在这次实习中，我懂得了如何放开自己去上好没毅堂课，懂得了怎么样在课堂中或者课外去跟小朋友融洽的相处，懂得了一名幼师该具备的基本素质。我还发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的，和孩子们一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。 在实习中，除了认真教好小朋友以外，我也不忘自己常常充电，在送完小朋友路队后，我每天在学校里练习钢琴，或者是画画，遇到难题虚心向卢老师学习，每天晚上和中午必定会静下心来，回忆上课时的不足与收获，及时更改上课方案。除了每周一、三、五下午园里的周早、中、后期的业务学习会以外，每天晚上必看幼儿教学视频，努力提高自己的业务水平进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。 2.3实习态度和遵守纪律情况 实习期间，备好每节课，并能在上课期间及时调整教学设计，我虚心向指导老师和园里的其他老师请教，没课的时候，就到其他老师的班上去听课，常常利用周末时间到他们家里学习业务，还让他们指出阶段的教学中的不足，上课中存在的问题，包括语言、神态等，以便能及时改正。 认真配合学校做好预防H7N9，每天对小朋友进行晨检，洗手，要求他们饭前便后要洗脸。 遵守学校和园里的规章制度，实习期间从没请假，早退和迟到，每天上学前和放学后必做好教室的卫生环境工作，除了让他们有一个干净卫生的学习环境外，也要小朋友明白要养成讲卫生的好习惯。 3.总结 3.1实习成果 当我站在教育者、教师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，幼儿在幼儿园里最重要的不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他们今后的入学乃至十分重要的。 小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和她们一起玩，我试着让自己也变成小朋友融入他们的生活。 3.2需要改进的地方 作为一名幼儿园准老师，不能只带着小朋友唱歌、跳舞、弹琴、画画，不能忽略了学生的好习惯的养成，行为的纠正，这样的话，才能让小朋友带着能力、行为迈进小学的大门，乃至对他的一生会有巨大的影响。 4.致谢 自从我一踏进幼儿园的大门，就受到小学杨校长一起其他老师的关心，温暖一直环绕着我，生活上给予我最大的方便，业务学习帮助大开绿灯，指导老师卢老师有时还利用周末指导我，其他园里的老师，都是热忱的帮助我，纠正我一些教态等，在此一并向他们表示谢谢，谢谢在人生的道路给予我帮助的人。
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