１９４７年，陈金章考入由高剑父担任校长的广州市立艺术专科学校。在这里他跟高剑父和其他岭南派大师学过两年中国画。解放后，他进入中南美专继续深造，接受了全面系统的苏式美术课程训练。在准备毕业创作时，他用油画完成了题为《长江的黎明》的作品，并获得了当年中南五省美展一等奖。１９５６年，陈金章毕业留校，担任黎雄才的助教。在这段时期，他在黎雄才教授的指导下，解决了画山水的两大关键性问题，得到了真传，掌握了中国山水画窍门的钥匙：第一，在黎雄才先生的指导下临摹了大量古代经典作品，练就扎实的基本功，在继承传统方面下足功夫；第二，成功开拓了“写生创作”的艺术之路。最初他跟随黎雄才先生到黄山写生时，面对峰峦叠翠感到无从下手，只能移植西洋画法用块面、明暗来画中国画。后来黎雄才先生告诉他：“中国画是用线条来表现物象的艺术，画山水应从研究个别对象入手，从分析对象的具体结构入手，一棵树、一块石、一湾水均可形成一幅画。”这一番话使他茅塞顿开。１９６１年，广州美术学院邀请李可染先生到学校进行学术交流。李可染先生提出的通过写生掌握自然规律的“写生创作观”给他很大启发，并认为与黎雄才先生的写生观不谋而合。陈金章教授数十年来坚持走“写生创作”的艺术之路，画了数千幅毛笔写生稿。他从各种生态结构入手，认真分析、观察，深入感悟。那变幻莫测的云雾、巍峨高耸的山石、奔泻千里的水流、葱郁繁茂的树木，一 一尽收画稿。他不仅通过深入写生加深了对大自然的认识，而且积累了大量的创作素材。他既消化了传统的技法程式，又吸取了生活的营养，还借鉴融汇了西画素描的有益养分，找到中西互用的契合点。所以，他的山水画既继承了岭南派大师注重写生、中西相融、水墨柔润的特点，也同时创造了自己敦厚朴茂、沉实苍润、磅礴大气、意境幽深的个人风格。
陈金章教授的创作生涯已经历了６０多个年头。他创作了大量的大画、好画。如长达１０米的《千古江山图卷》，令人产生咫尺千里之慨。《龙腾虎跃》最近被选入《广东５０年经典画集》。这幅作品是他到部队体验生活时获得素材、有感而发创作的。画面中波涛汹涌的海浪、厚重的礁石、生龙活虎的训练战士，以及淡淡的云雾、若隐若现的山脉等无不生动感人。还有《南方的森林》入选第六届全国美展，并被收入《中国现代美术全集》。《暮韵图》入选２０世纪中国画展，收入《百年中国画集》。其余如《报春图》、《云拥青山》、《云山行》、《探源图》、《江山初晓》、《江山无尽图》、《山楂红了》等都可成为传世力作。
陈金章教授对待艺术创作非常执着、认真、投入。他的创作特点突出一个“慢”字。在体验生活阶段，他选定一个点，就要住下一段时间，慢慢看，慢慢体会，慢慢琢磨。作画也是很慢的，不仅行笔慢，成形也慢，他的画是经过很多遍层层堆加而成的，即使是淡淡的云雾也是经过多次皴擦渲染，并非一遍画成。一张画挂在画板上，他常画常想，不断推敲，不断调整，直至满意才肯罢休。由于反复积墨，他的画该黑该厚的地方极黑极厚，而该薄的地方则薄如蝉翼。由于极黑到极白拉开了很大的距离，中间层次就多了，变化非常丰富。所以他的画继承了岭南画派干净、精微、整体、清润的风格，又有北派的厚重、苍茫、刚劲、大器的特点，拓宽了岭南山水画的发展空间。
他承传了岭南画派许多优秀的传统。第一是注重生活感受，注重写生。第二是注重中西互用，在继承传统的基础上大胆吸收西画的有益养分。第三是注重表现生活中美的东西。第四是注重意境的营造。
他经历了一个时代的裂变。解放前接受过旧式教育，有传统文化的基础，经历过师徒相授的学习历程，经历过春睡画院的教学模式，读过广州市立艺专，又接受过新中国的美术教育，后担任广州美术学院国画系副主任、岭南画派纪念馆副馆长，现在已８０高龄。经过数十年的历练，终于大器晚成，成为岭南画派新一代大家。
陈金章教授不仅在艺术创作上卓有成就，在教书育人上也是贡献杰出的。他教学生特别注重指引正确的路子。我早年在广州美术学院深造，他给我们上过3次课，3次都是深入到生活中去，在实地写生中进行教学。第一次是到顺德水乡，第二次是到坪石金鸡岭，第三次是由黎雄才先生和他一起带我们到粤北乐昌等地写生。他说：“临摹是一本书，生活也是一本书。解放后，很多有突出成就的大家都是从生活中吸取素材和养分创作出好作品的。所以，艺术创作不能脱离生活。生活是艺术创作的源泉一点没有错，我很赞同毛泽东同志的观点。”
上世纪８０年代，陈金章教授招收、指导过不少研究生。他说，我带研究生主要不是教技巧，主要是指出他们的路子，要让他们走出正确的路子来。后来，这批研究生大都成为岭南画坛上艺术创作和艺术教育的主力和骨干。有些当过美术学院院长，有的当上广东省美协副主席成为领军人物，有的当上美术学院教授成为硕士研究生导师，如张治安、陈永锵、李劲堃、周彦生、刘书民、梁如洁、陈新华、朱永成等。
岭南画坛现在生机勃勃，百花齐放。岭南画派的精神在他的努力奉献下得以发扬光大。所以，我们说陈金章教授是岭南山水画的“接力棒”，这是当之无愧的。
