对一组生字的展练设计：读下面的字，完成练习：搁掀裹魁梧虑仪晶莹
蔼资赐竭滥胁骏鹰潺婴眷（1）上面的字中，半包围结构的
字是：()（2）上面的字中，用音序查字法首先查“G”的字有：（）（3）给带点的字找出形近字，再区别组词。——（
）——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）（4）
上面的字中，选字填空，使组词正确。（）板枯（）（）犬（）马（）产包（）（5）上
面的字之间可以直接组成词语的是——。比如“——”字，可以组成一个成语是——。（6）给“眷”字设计展练话语，要提示“音形义用”中两
个方面以上的内容。————————————————————————————————————对一个词语的展练设计：请你对“应
接不暇”这个词语进行展练：同学们，下面我来给大家展练“应接不暇”，首先我们要注意词语中字的读音。“应”有两个
读音，yīng和yìng，在这儿应该读（）；“暇”与（）字的读音相同；“不”字在不同的字音前面，有时读bú，有时
读bù，在这儿读（）。再看“暇”字字形，将日字旁换成另外的偏旁后表示“有斑点”的字是（），而“暇”的意思是（）
。我能用“应接不暇”说一句话，比如：对一组词的展练设计：冷笑拘束放肆阻碍侮辱
妨碍约定狞笑痴迷推却寂寞能耐大方妒忌推辞操纵自如手疾眼
快坚贞不屈语重心长负荆请罪（1）选择两个词做找近义词练习。—————————————————————
—（2）选择两个词做找反义词练习————————————————————（3）上面词语中有三组近义词，请全部找出，分组写出
来。____________________________________________________（4）给下
面的词语找反义词。____________________________________________(5）从划线的词语中
选择一个词语造一个转述句。（及说话不带冒号和引号）。（1分）_________________________________
___(6)选择一个词造一个“被”字句。———————————————————（7）从划线的词语中选择一个词造一个反问句。（
1分）_______________________________________（8）选择一个词造一个“把”字句。（9
）选择一个形容词造一个句子。（10）选择三个词写一段话。 |
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