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烦恼：
强强爸爸很想问问儿子是不是厌学，为什么学习不主动？强强今年初三，一直是好学生。但是从上学期考试成绩下降后就开始变化了：近几个月经常有不想做作业的想法，晚上迟迟不睡觉，起床心情总是低落，经常说夜里睡不好。家长担心压力大，想陪他入睡，陪他出门运动，但强强一概拒绝，还嫌家长烦；更让爸爸担心的是，孩子经常玩手机电脑。“他妈妈提出没收手机和电脑，结果儿子竟然说如果没收就不去上学、不写作业。”
对于儿子的现状，强强爸爸认为孩子学习压力大可以理解，但是对于孩子拒绝自己的好意不能理解。六年级的时候强强想考入现在的学校，那时候主动和父母求助。于是父母加强了监督和陪伴，顺利考上了理想的初中，孩子和父母都对结果很满意。所以这次成绩下降之后，父母也主动帮助，但是冲突不断，强强也反抗很厉害。
指导：周爱珍（“陶老师热线”辅导老师）
根据描述强强可能遇到了一些困难，情绪低落，影响了他专注学习，不得不在手机和电脑中寻找平衡。关于家长该怎么理解和对待遇到困难的孩子，这是值得讨论的。心理学发现，困扰我们的经常不是问题本身，而是如何对待问题。
初三的学生遇到学习成绩下降是常态，但是整个家庭怎么面对这件事会影响到事情的发展。孩子年幼时自我力量较弱，对父母依赖强，所以父母主动帮助会受欢迎，或者也能“忍受”。初中后，孩子对未来充满信心，挫折时他们很想通过自己努力解决问题去证明自己是一个大人，可以独立。但是生活并非一帆风顺，解决需要时间，这时候孩子心情会处在低潮，但并一定是回避。如果家长不断干预会被理解为“不信任”，会影响孩子自我调整和处理。所以有时候孩子会烦躁不安，会强烈拒绝。家长会被这种烦躁不安影响，认为这是孩子不成熟不够理智的表现，会更加不放心孩子，增加干预。家长变得和孩子一样不理智，让亲子关系变成囚笼，困住父母和孩子。其实这时候家长可以做的：一是询问孩子是否需要帮助；二是理解并允许孩子适当表达受挫时低落的心情；三是等待孩子自己成长，无论是直接面对还是曲线解决，都能够让孩子逐渐长大；四是明确哪些是原则，必须坚决执行的。比如无论困难与否，如果过度使用手机电脑还是不行的，要进行沟通，寻求解决之道。
朱姝 | 
