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读书 | 每天制造一个奇迹

 一草在路上 2015-03-21

生活中那些平凡的琐事往往让我们感到莫名的烦躁,明明不辞辛苦地想要一份安定的工作、一种安宁的生活,可现实的无力之感有时却是那么强烈。《每天制造一个奇迹::101种实现梦想的方法,为日常生活打开幸福和奇迹之门》针对日常生活中最常见的一种小烦恼给出具体可行的解决方案。帮助我们在日常生活和工作中做出正确的选择,帮助我们在情绪低落的时候坚强起来,为日常生活打开幸福和奇迹之门。



书名:每天制造一个奇迹

101种实现梦想的方法,为日常生活打开幸福和奇迹之门

作者:(美)诺埃尔·尼尔森

译者:陈锦华 


摘选:认可并不是爱


认可VS爱


“认可”,即某个人对你所说的话和所做的事感到满意

当你开始发展一段新恋情时,常常会有这样的想法:“这次没错”。你希望这段特别的关系持续下去,希望这一次你能从中找到真爱,得到快乐,并感到满足。然而却往往事与愿违,你感到失望了。一些东西没错,但也有一些东西错了,或者这个人并不是你想要的,又或者你没有感受到自己想要的被爱的感觉。在所有的原因中,一段关系出现问题最普遍以及最少被认识到的原因之一就是:我们有混淆“认可”和“爱”的倾向。


所谓“认可”,即某个人对你所说的话和所做的事感到满意。例如,你希望你的汉堡大小适中,而服务员也给了你一个大小适中的汉堡,于是你认可了;又比如,你让你的狗“坐下并呆着”,它这么做了,你拍拍它的脑袋——你认可了。认可是一种反馈机制,它能让我们和其他人知道应该怎样做事。


在开始一段关系时,你需要用反馈机制来让自己知道你和这个新人是否相处得好。问题在于,你想要的爱如此糟糕,以至于你要通过寻找认可来强制反馈自己是否讨人喜欢,而不是用你得到的任何信息来衡量这段关系带给你幸福的潜质。你故意做一些你认为对方会喜欢的事,并且十分确信你能得到认可。这种感觉非常妙,你认为事情会进展得很好。然后你又做了一些对方并不认可的事情,也没有停下来思考:“对于这段关系的未来,这些不认可告诉了我什么呢?”你惊恐地认为:“他不会再爱我了,”于是你很快放弃或隐藏了不被认可的行为。通常的结果是,你放弃或隐藏了越来越多的行为,直到你已经不是你自己。你变得易怒,内心感到苦涩,并且不愿接受这段关系将要毁灭的事实。


爱是关心、重视、寻求了解和理解他人本身,并且找寻与他人本身和谐相处的方式

认可并不是爱!如果一个人仅仅是认可了你或者你所做的事,这并不代表这个人就爱你。爱比这复杂多了。爱是关心他人本身,重视他人本身,寻求了解和理解他人本身,并且找寻与他人本身和谐相处的方式。


如果一味地伪造反馈,你就不能了解这个人是谁,也不能让对方了解并理解你自身。所以,要真诚地对待自己,做真实的自己,并相信有一个人会爱上这个真实的你。当你在做最真实的自己时,通过留心别人是如果回应你的来寻找这个人。不要将人们的认可和不认可当作自己行为的指导,而是将其作为反馈,来看看你和某个人(认可你的X部分,不认可你的Y部分)的关系是否健康快乐。


让“认可”在其反馈的角色上成为对你有用的仆人,并帮你找到你理所应得的爱。


停止—观察—倾听


你十分恼火,催了秘书三次她也没把工作做完,脑子里想着很多事情却因此毫无进展。你对秘书大喊:“我需要完成这项工作,现在就要弄完!”秘书被你训斥得哭了,而这个时候,你除了恼火以外还感到有些内疚。


回到家,你的孩子什么事也没做,还围着你闷闷不乐地问:“我饿了,什么时候吃晚饭?”这时你想起秘书哭的样子,你没有大喊,而是收起情绪,假装甜甜地说:“只要你们做完应该做的事就可以吃完饭了。”孩子哭喊着“不公平”冲进卧室,“砰”的关上门。


你放弃了,“无论是恼怒还是和善都不起作用,我做不到了。”于是莫名的火气又窜了上来,直到吃完饭才渐渐消气。


实际上,你做得到。你只需要知道游戏是什么就好了。此时你正在玩的游戏可以被称为“我,我,我”模式,然而更有效的游戏模式应该是“我,你们,我”。这样,你才会更受欢迎。


换句话说,就是要以他人的观点为出发点。当事情没有按照你的要求发展时,或人们没有按照你的要求做事时,请停止—观察—倾听。


1) 停止

一旦确定事情没有按照你的要求进行时,停止你正在做的事或者停止催促别人继续做事。

2) 观察

观察一下。无论是表面上的还是实质上的,先弄清楚这个人的问题是什么,对于这种情况你能帮上些什么忙,并弄清楚在这种情况下还会发生什么事。

3) 倾听

问问那个人怎么了,听听他的说法。综合考虑各种因素,解决这个问题。


例如,当你问第二次的时候秘书还没有完成工作,停止:此时要找出哪里出了问题。观察:秘书是生病了,有心事还是工作太多了?你让对方做的工作是不是超出他们的能力太多了?是不是降低了他们的身份?是不是他们对工作不熟悉?然后,倾听:问他们是否觉得有些工作不适合他们,或者是否有些问题需要你知道,你要认真地倾听对方说了什么。


同样的,像你孩子的这种情况,停止:提醒自己他们什么事情都没做有点不对劲。观察:看看他们是否发烧,感到疲倦,或心情不佳,是不是你让他们做的事情太难,当天离开前你是否跟他们说了再见?然后,倾听:问问他们怎么了,是怎么回事,当天发生什么事了(同时告诉他们什么事都没做是不对的),温和地问他们为什么没有做,然后倾听他们告诉你的事情。


停止,观察,倾听,这是一个非常简单但又效果显著的小技巧。使用这个技巧,你会发现事情变得更简单,完成得更彻底。



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