2015中国企业培训与发展年会| 这3天，前来分享的企业代表们都说了些啥？

?

点击“培训杂志”可直接订阅

今天，为期3天的2015中国企业培训与发展年会在深圳大中华喜来登酒店圆满落幕。

3天之期，7个分会场，国内外百余位专家带来80多场演讲，众多培训管理专业人士济济一堂。

那么，现在问题来了，前来分享的企业嘉宾们究竟带来了哪些精神食粮呢？

快随小编先睹精华！

马永武-腾讯学院院长

分享主题-中国企业学习新趋势

腾讯学院成立8年以来，在人才培训与发展方面积累了许多心得与感悟。学习在互联网时代，应该用互联网的思维做培训。实际上，每一个培训人都是一位产品经理。

未来的学习具有4个特点：即轻量、有趣、社交、个性。在轻量方面，腾讯大多数的课程是半天，小部分是一天，没有超过两天的课程。在有趣、社交和个性方面，年轻一代的员工希望学习变得好玩、便于交流与分享，并提升自己在培训中的参与感。新一代的员工也比以往更加希望培训能够向产品化方向发展并还原自己工作与业务中的场景。

腾讯学习实践从4个方面入手，分别是内容、社交互动、大数据和应用场景。在内容方面，我们追求有针对性、有趣、有价值的学习内容；在社交互动方面，学习的资源和内容要便于用户（学员）分享、推荐、甚至PK；在大数据方面，要做到利用实际数据关注用户的偏好和需求；在应用场景方面，要求场景应用与面授相结合，各起功效。

王殿平-中兴通讯学院院长、中兴教育发起人

分享主题-做万物互联时代的变革管理推动者

管理变革迫切需要改变人的感受，从而改变人的行为。中兴引入JPS（Joint Practice Session）制度，从而帮助企业从从愿景到战略到经营目标最后达成结果。中兴的JPS总裁联席会议的任务就是，从确定目标到团队讨论到聚焦关键任务到落实执行人/部分到持续跟进，反复重复这样的过程。

在互联网时代，中兴采用“逆向导师制”，让刚毕业、才入职的毕业生与高管零距离互动。公司领导也用实际行动传递正能量，通过微博等平台将高管的声音用生动活泼的形式传递到一线，并接受员工的反馈、交流甚至质疑。

在移动互联时代，我们不得不提移动学习，中兴的移动学习有三个特点：易学（学习更轻松、更自由）、乐学（更有趣，有粘性，可持续）、尚学（培训创造价值，学习改变人生）。

中兴通讯学院的愿景是做企业大学的引领者，让学习更有趣；使命是帮助企业培训人士成为学习顾问、业务合作伙伴、变革推动者；战略是建智慧运营平台，为内外部客户提供易学、尚学、乐学的知识服务，构筑学习生态圈。

许桂丽-携程集团文化培训总监、携程大学副校长

分享主题-二次创业期间的人才培养

携程学习项目设计与开发原则是：成果 成长=成才；学以致用 用以致用；80/20原则；班级建制、组织保障；学习 辅导 岗位锻炼（127原则）。

段冬-58同城高级副总裁

分享主题-让人力资本成为业务推手

选人时，58看中的是员工是否认同和欣赏公司的理念和目标。激励机制按项目激励，按季度激励优秀员工。招聘工作极其重要，应很好地执行，高管需亲自参与，切忌层层下放，撒手不管。

58同城建立了高管和一线业务员工协同管理的模式。建立了不同的管理委员会，决策该领域的重要行动。另外，58同城以敏捷开发的方式拆分团队，当一个团队超过40人时，58会将团队拆分为两个团队，分为20人一个团队。

王顺捷-中粮我买网HR总经理兼我买网大学负责人

分享主题-互联网企业管理创新与人才开发

我买网选定的负责人具有以下特质：商业敏感、创新精神、人格魅力。你同意我买网的选才标准吗？

互联网企业的评估新价值标准是富、高、帅，高指市场份额高，富是指现金流充裕，帅是指要有投资人。

我买网大学搭建特色人才培养体系：新人地带、良才计划、专才计划（牛人通道）、高才计划（大咖专享）、英才计划（群英荟萃）、将才计划（高管摇篮）、帅才计划（群贤毕至）。

朱晓波-好屋中国大学校长

分享主题-打造移动互联时代的营销人才

移动互联时代，营销已经进入贩卖价值观时代。O2O的营销模式就是让互联网成为最大的销售渠道。营销人员需要洞悉客户消费理念的变迁：从以前的功能式，到品牌式，再到体验式，现在到参与式。互联网时代下营销人才通用素质是客户关怀能力和自媒体运营能力。

刘冠业-如新大中华德优模范副总裁

分享主题-培养90后的Young Generation

你需要了解90后为什么工作？事实上，他们走进职场的目的更偏重于发展。在如新，重视培育，而不是培训。让90后员工从心出发，重新出发。

梦想是我们每个人共同的语言。学习、成就、梦想三者是平行关系。如新志在为年轻的梦想一代搭建一个平台。赛马不相马，用足够的精力去激发员工。

张征鹰-网易培训负责人

分享主题- 用互联网产品经理的思维做领导力

作为一个互联网人，你总会担心上个厕所，世界就变了。

在互联网时代，你需要用产品经理的思维做领导力项目，不断推翻自己，不断更新“产品”，明确你的学员、培训内容与项目价值。

雷惠平-长江通信集团副总裁

分享主题-员工成长牵引体系设计

如何从组织层面帮助员工进行职涯规划？组织应与员工共生共荣，建立围绕组织绩效的能力发展系统，注重三个要素：担责、胜任，以及组织绩效的需要。

李仁根-可口可乐管理学院创始人

分享主题-跨文化领导力及其发展

事实上，没有东/西方管理的问题，只有有效或无效管理的问题。有时候明明是管理的问题，却被归咎于文化的问题。

跨文化领导力的根本在于跨文化的能力，要点有四：1.文化的敏捷度
；2.文化流利性；3.移位能力；4.文化交谈。

郑莉-施贵宝制药培训与发展总监

分享主题-建立学习旅程 人才发展项目设计

身在医药行业的施贵宝如何设计出好的学习项目？如何吸引学员的兴趣与领导的注意？

首先，施贵宝建立了人才的“3C”标准，即competency、commitment、contribution，提升员工的硬技能与软技能。

其次，施贵宝通过自学、面授、导师、团队项目等构建了一个“圆形”学习系统。施贵宝认为导师在人才发展中具有重要的作用，一个出色的员工能顶多个平庸员工。

最后，对员工进行在职授权，来帮助他们应用所学知识与技能。

何京华-唯品大学校长

分享主题-互联网企业大学发展阶段及其实践

何京华：互联网企业在初期会面临人员增长快、管理跟不上、文化被稀释的困境。最核心人员的素质提炼：团队领导能力、市场洞察能力、专业决策能力。互联网大学和互联网企业应协同发展。为了保持持久的生命力，要会总结过去；同时也要展望未来，对外开放——例如腾讯建立腾讯大学，帮助打造互联网健康的生态环境。

崔学良-圣象集团人力资源总监、圣象管理学院院长

分享主题-中国式企业大学的运营实践

我制定了一个又一个“三年计划”，循序渐进地搭建了整个企业大学的体系。从2007年开始，每年都会打造主题培训年，围绕核心主题展开培训，包括“金牌店长培训年”“执行力培训年”“服务营销培训年”“高管提升培训年”等。圣像管理学院也致力于协同整合内外部师资，实现其整合作用。

赵勇-美的学院院长

分享主题-不拘一格降人才 美的人才发展

美的人的成长需要经过“甩打”（绩效、授权、轮岗）。美的的用人机制是内部培养与外部引进相结合，内部招聘和中层人员竞聘。

钱立新-立邦中国人事总监

分享主题-“新常态”下的企业人才发展策略

未来组织的发展趋势（环境变化将迫使企业朝着全新的组织形式演化）-没有指挥也能流畅运作的管弦乐队，是各部分分工明确的模块化组织，也是能快速、准确、高效执行各种作战计划的特种部队。

罗开位-招商银行总行培训中心主任、招银大学执行校长

分享主题-领导力发展新的探索与实践

领导力发展新常态具体体现在四个方面：1.企业发展宏观环境新常态
；2.科学技术极速发展新常态；3.人才雇佣资本经营新常态；4.自主文化工作生态新常态。

吕楷之-惠普商学院副院长

分享主题-企业大学的“新常态”

企业大学一定是一个知识萃取的平台，企业大学的新常态是一个不同以往的、相对稳定的状态，它的建设需要最高层的支持、持续创新、对业务的关注。模仿型排浪式的消费阶段基本结束了，现阶段要求实创新。

安从真-玫琳凯学习发展副总监

分享主题-绩效管理与人员发展

员工事业有成，是个人才能、激情、组织需求三要素共同作用的结果。想要具备这三要素，就要以工作任务为核心确定个人发展计划，要求员工提升工作能力，管理个人贡献度，树立职业发展观，明确个人定位和明确工作动机。

樊力越-万达学院副院长

分享主题-解决问题是最好的学习

万达学院的校训非常简单直接——“有用”，而万达也是以执行力强而著名的。我们强调了“培训什么比怎么培训更重要”，因此十分注重教学策划。“有用”的真谛在于解决问题，万达的网络学院即是解决问题的平台，做到了有求必应。

贾晶-大唐大学校长

分享主题-企业大学发展模式及运营策略

企业大学一定要有自己的战略，其标准随着企业战略的发展而变动。企业大学的第一要务是为集团服务，一定要让企业大学脱离原来人力资源培训中心的模式功能，发展成为单独的事业经营部门；我从大唐大学的在线平台应用当中感悟出：必须在集团层面设置在线学习的教育。

培训是为了支撑中国企业能持续发展，走向世界！

宋月朋-新希望六和商学院总经理

分享主题-新希望六和的培训体系建设

我们需要引导员工做学习的主人，课堂就是我们的练习场。在课堂外，我们倡导圈子式的学习文化，包括微信学习圈、读书圈、反思圈、创新与跨界研究工作组。

新希望六和的经营计划是多条线路并行的，包括课程线、人际线（学长伴读制等）、学习活动（早晨的乐跑）、晚上的读书会、创新大赛等。

我们奉行，员工要做种子，不要做金子。金子是要等别人来发现的，而种子是可以自己突破、自己成长的。

郑园-中国电信学院领导力教研中心负责人

分享主题-“创业家”锻造高管梯队

在企业大学的春天，企业大学或人力资源面对的危机是什么？其实，危机就潜藏在繁荣之中，来源有两点：固有的成功，环境的变化。电信学院在面对危机时，着力打造自身的核心能力，为企业创造更大的价值。理解客户的需求、组织的需求、员工的诉求。

如果依赖于昨日的成功，往往加剧明天甚至是今天的失败，无论是组织还是个人，处处上演着“成功悖论”。

饶晓芸-新奥集团首席学习发展总监、新奥大学执行校长

分享主题-转型期的组织学习

企业大学面临的挑战是：如何锁定突破点，并且步步为营，撬动企业能力提升和文化转型。转型期的组织学习过程即是改变的过程，我在看到一些典型案例后总结出三条经验：用实战的学习场景，推动战略落地；用柔性体验的力量，推动刚性管理体系的优化；改变学习方式，推动文化的转变。

程敬-置信集团首席学习官、置信大学校长

分享主题-基于建构主义的职场新人培训体系构建

为了实现置信集团战略定位，置信集团需要打造一支以文化统一思想，统一标准，统一行为的队伍。

置信新员工的目标是：认同并接受公司文化理念、服务经营理念，并通过行动予以体现；掌握公司各项标准要求、注重细节；具备忠诚敬业的职业素养；接受任务后迅速行动，相互配合。