家庭教育36计（连载（一）近朱远墨法（良方1）---蓬生麻中不扶则直 教育孩子的目的在于发展孩子的潜能，帮助孩子成功。（４）训斥式：孩子的自控力差，自制力不强，连续犯同一个错误，除了严厉的批评外，还应该找出孩子的优点加以赞赏，据心理学家分析，赞赏与批评的比例为3：1有助于孩子的成长，不能把自己的孩子看得“糟糕透了”，也应该从另外的角度让孩子知道自己有“精彩”的一面，只有这样才能达到跟孩子讲话的真实目的。 |
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家庭教育36计（连载——Ⅱ)（一）表扬法（良方6）－－好孩子是表扬出来的 你是否注意到，一个家长每天指责孩子十次，另一个家长每天表扬孩子十次，十年后两个孩子会是什么样呢？为了给孩子减少压力，别老问孩子今天考多少分，变“唠叨”为“积极回应”，帮助孩子减轻心理负担，正确引导孩子“一颗红心，两种准备”，考场并不是战场，只是机遇的一次挑战，人生有的是好机会，这次失利了，还有下回，平时努力了，问心无愧。 |
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家庭教育36计（连载－－Ⅳ）（一）意志锤炼法（良方15）－－玉不琢不成器 遇到难题的时候，遇到挫折的时候，让孩子自己去应付。勤工俭学、打工交学费都是应该提倡的教育方式，日本孩子的“吃苦教育”，美国孩子扮乞丐的“饥饿教育”都是很好的例证。让孩子专心致志，父母之间也要协调一致，才能真正达到教育的目的。然而我们的反面教育要适时，反面教材要适当，反面教育的方式要适度，反面教育要慎重。 |
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家庭教育36计（连载－－Ⅴ）自制力是培养孩子的一个支撑点，良好的情绪，适应孩子的性格就能培养和提升孩子的学习品质。孩子的高级情感可以提高“自动化”程度，让孩子保持适宜的情绪状态，引导孩子多角度认识问题。从纠正盲从中确立孩子的自觉性，提醒孩子什么是对的学习方法，提前让孩子知道一些事情，孩子产生了深厚的兴趣。有时候可以适当地给孩子一个锻炼机会，考验一下孩子。④积极肯定孩子给孩子以自信； |
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家庭教育36计（连载——Ⅷ)（五）惩罚法（良方34）－－要培养孩子的责任感 要惩罚孩子而不是惩罚家长自己，让孩子真正认识到错误的严重性，这是应得的下场。（７）经验性批评，孩子不是故意犯错误，甚至不知道自己所做的事是错误的，家长可以根据自己的亲身经历告诫孩子，间接地批评，提示孩子怎么去做。（七）介入法（良方36）－－没有理解就没有教育 如果你管不了孩子，不如介入孩子中间，尝试和孩子交个朋友。 |
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有条件的话，家长也要学会电脑，了解网络知识，与孩子一起用电脑，不能无所作为。那么，就要保证藏书及现买书刊的质量，严格控制孩子所阅的书刊，并不是限制孩子的自由，而是要帮助孩子把握人生的方向。（二）方圆规矩法（良方12）—没有规矩难成方圆 立规矩，才能成方圆。要让自己的孩子懂规矩，你希望他怎么做直接说明。规矩就是希望，别含糊。让孩子懂得规矩才不至于随心所欲，有规矩才能有利于孩子将来的发展。 |
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家长要给孩子打造一个良好的平台，让孩子自然地决定自己的命运，家长不要强迫孩子怎么样。（二)思维破势法（良方24）-－思维能力要从小开发 解同一道题时，一个孩子百思不得其解，另一个孩子却没太费劲就有所突破，思维能力与孩子的成绩息息相关，这包括形象思维能力，抽象思维能力，创造性思维能力。作为家长必须克服凡事总替代的做法，要安排孩子的自立生活，为孩子创造经受锻炼的环境，孩子的自制力要从小培养。 |
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作为家长应该指导孩子掌握的阅读策略是： （1）以身作则法（2）趣味阅读法（3）提高兴趣法（4）培养习惯法 （5）坚持摘录法（6）博览群书法（7）读书笔记法（8）朗读背诵法（三）笔记指导法（良方32）－-治学的重要能力 家长的责任不但在家里，也要延伸到课堂上。笔记的好处:一是有助于提高孩子的注意力；（2） 保证孩子作业的时间，当好孩子完成作业的助手，为孩子选择做作业的环境。 |
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