|
160、“教育”论： 教育不是填满水桶，而是点燃火焰！教育的不是成为人上人，而是培养超越精神！教育不是制造信仰，而是鼓励思考！教育不是法纪制裁，而是精神约束！教育不是强势规范，而是尊重心灵！-------------------学生是花朵，让花儿自己开放！ 161、“得”论： 一位官员谈到为官之道也是为官的无奈时这样说道： 要想让上司高兴------得做假； 要想让百姓高兴------得做秀； 要想让部下高兴------得作势； 要想让情人高兴------得做爱； 要想让老婆高兴------得做饭； 要想让自己高兴------得做梦！ 162、“寂寞”论： 寂寞就是有话说时没人听，有人听时却无话可说。 163、“背叛”论： 维护友谊的两项原则：一是不要背叛朋友，二是不要给朋友背叛你的机会。 164、“职”论： 不抓教育是失职，抓不好教育是不称职，出了教育问题就是渎职。 165、“圆规”论： 圆规之所以只能在原地打转转，是因为它总是满足于当前一步！ 166、“苦甜”论： 一杯咖啡苦与甜，不在于怎么去搅，而在于是否放了糖；一段伤痛，不在于怎么忘记，而在于是否有勇气重新开始。------《咖啡》中的“苦”与“甜” 167、“成熟”论： 尚未成熟才有成长的空间；一旦成熟，接下来只会走向衰退。-----麦当劳公司创办人雷。卡洛克 168、“幸福”论： 幸福是猫的尾巴，猫追着自己的尾巴跑却总是追不到。如果猫昂起头来往前走，幸福的尾巴就会牢牢跟着猫。 169、“话”论： 一、力图说真话；二、不能说真话，则保持沉默；三、无权保持沉默而不得不说假话时，不应伤害他人。-----著名学者钱理群认为这是说话的三条底线
|
|
|
