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周围性面瘫中医外治及临床护理进展
2015-07-05 | 阅:  转:  |  分享 
  

学术探讨中国民族民间医药
AcademicstudyChinesejournalofethnomedicineandethnopharmacy·67·
扮演不同的医、护、患等角色进行英文对话,并请其他同先放一与精神心理护理有关的影视视频,如电影《飞越疯
学做点评。此种寓教于乐的课堂模式不仅深受同学们的欢人院》、《美丽心灵》,HospiceCare电影《入殓师》,观后
迎,而且学生之间可以互相合作,进行有趣的练习,充分引发学生小组讨论,针对相关内容表达感悟,最后学生进
调动小组成员参与的积极性,从而提高学生们的英语交流行用英文汇报。这种学习方式既能营造出起一种浓厚的英
[3,4]
能力。语学习氛围,又可提高同学们的学习兴趣,从而进一步加
23学生授课课前给每组同学分配一个讲课的主题,并强了学生对护理理念的理解和认识。
列出若干指定相关国际网站的清单,让小组学生共同协作3小结
完成相关主题的英文资料的查阅,轮流推荐组员来做现场总之,我校在2007~2010级护理专业本科生中开展护
Presentation的准备(如PPT课件,Lecture),时间大致为理专业英语课程,在教学过程中我们注重护理专业英语的
10~15分钟,期间其他组同学们可以给予提问,教师最后临床使用性和学生语言综合运用能力的培养,同时注重多
小结。同时,此方法还能培养学生主动获取知识的能力及元文化的教育;并尝试改进专业英语的教学方式;充分利
团队合作精神。用网络资源。以上经验可为兄弟院校开展护理专业英语课
24阅读英文专业文献教师为学生提供一些近期英文专程提供借鉴,同时也需更进一步的探索。
业期刊文献,让学生在体验原汁原味、地道的英文的同时,护理专业外语的授课要想与飞速发展的护理现状相匹
还能接触到最新的护理研究成果和国际前沿的护理知识和配,并很好的为护理专业服务,还有许多需要改进和努力的
理念。这种教学方法可以拓宽学生的视野和培养学生的护地方。今后仍需大力推动教育改革,力争培养出适应国内、
理科研理念,还可以帮助学生及时更新知识体系。国际双需要的复合型人才,建造一个国际化的未来。
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一些能反映人性、伦理的英文视频及电影,比如在学习
(收稿日期:20130305)
MentalHealthNursing(精神心理护理)这一单元时,教师
檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾
(上接第65页)
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(本文系金鑫康复堂首藏)