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“他爸爸就不该再给他买手机。ipad都够玩够了。”“现在好多孩子这两样都具全。他还怎么有时间去玩别的。” 今天去卫生室取体检报告回来，听到坐在楼下聊天的家长们尤其是老人都对孩子拥有ipad、手机的对话，他们对此很些有微词。 一个大约60多岁的老人说：“孩子一旦有了iPad、手机都爱不释手，表现出非常浓厚的兴趣。” “我听专家说：每天使用时间都不要超过1小时。”另一个老头插话。 “我家孙子一天到晚玩着。吃饭都要叫好多遍。也不出门玩了。原来的兴趣全放到一边了。”这个老人表现出无奈的样子。他接着说：“高总，你家孙子天天骑车、还跑步，没有玩手机和iPad吧。” 我说：“孩子太小，没给他配。” “我们家孙子，眼睛也近视了，每年在增加度数。现在已经400多度了。”一个老人接着感叹道。 不少家长认为“iPad可以下载各种网上教育资源，开发孩子智力，让孩子通过它学英语、画 画、做 数 学 题、听儿歌、听故 事等，是对孩子进行教育的好帮手。” 但是，家长更应该认识到孩子使用iPad这类电子品时很多 画 面 都 采 用明 亮 的色彩，对 视 觉 刺 激过于强 烈，过长时间 的 注视，会引发孩子视神经疲劳，甚至诱发近视。对孩子健康特别是视力造成严重伤害。同时孩子对出门到外面 游 玩 的 要 求 减少了，与伙 伴 一起 玩 的 要 求也没 了，开始习惯了“宅”在家里自己一个人玩，象得 了 孤独症。 不少孩子眼睛玩坏了、时间玩没了、兴趣玩别了、人情玩忘了、父母不见了······ 家长如果不能有效控制好孩子看iPad：“看多长时间”、“什么时间看”、“距离”、“音量”、“光线”、“坐姿”、“内容”等要求，我认为还是不要买的好。 毕竟孩子的健康、情商比什么都重要！ 2015-8-21 于郑州
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