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来自: 我心飞扬695 > 《待分类》
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分数约分和通分
分数约分和通分。方法一:可以用分子和分母的公因数(1除外)去除,把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数叫做约分(一般要化成最简分数)小结:一般用分子和分母的公因数(1除外)去除...
苏教版五年级数学下册第六单元( 分数的基本性质)表格式教案
知识目标:通过教学使学生理解和掌握分数的基本性质,能利用它改变分数的分子和分母,而使分数的大小不变。二是约分后得到的分数的分子分母都要比原来的分数小。2、能正确的把异分母分数化成与它们相等...
_分数的意义和性质__概念整理
用假分数的分子除以分母,商就是带分数的整数部分,余数就是分数部分的分子,分母还是原来的分母。1、带分数化假分数的方法:带分数的整数部分乘分母加上分数部分的分子做分子,分母不变。最简分数:分...
小学数学中的4条“基本”性质
可见,学习最早的是“除法的商不变性质”,然后是“小数的性质”,接下来是“分数的基本性质”,最后是“比的基本性质”。(1)除法的性...
五年级上册第五单元易错题分析
解答:原分数分子是3,现在分数的分子是3+6=9,扩大3倍,原分数分母是7,根据分数的基本性质,要使前后分数相等,分母也应扩大3倍,即乘3;解答:分子与分母的和为14的真分数有:1/13、2/12、3/11、4/1...
2022-2023学年人教版数学五年级下册约分练习题(含答案)
3.B【分析】将一个分数化简成最 简分数,依据分数的基本性质:分数的分子和分母同时除以它们的最大公因数,分数大小不变,据此约分化简.【详解】==.故答案为B.4.B 【分析】最简分数定义:分子、分母...
人教版五年级数学下册第四单元第11节《 约分》教学设计
生3:2,3,6是的分子24和分母30的公因数,6是的分子24和分母30的最大公因数。师:看来,我们将分数的分子和分母同时除以它们的最大公因数,就可以把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数...
苏教版五年级数学下册《分数的基本性质》ppt
分数的基本性质苏教版五年级数学下册教学目标1. 理解和掌握分数的基本性质,知道分数基本性质与整数除法中商不变性质的关系。2. 能运用分数的基 本性质把一个分数化成分母相同而大小不变的分数。分数的...
小学数学基础知识和基本概念
意义:把一个分数化成和它相等,但分子、分母都比较小的分数,叫做约分(reduction of a fraction)。最简分数:分子、分母是互质数(分母不是1)的分数,叫做最简分数(又叫既约分数)。注意:约分时尽...
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