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时光流转，咿呀学语的孩子转眼就可以上小学了。习惯了老师角色的我，一下子沦为家长角色。看着趴在客厅地板上专心致志地一边搭着积木一边自言自语的孩子，完全沉浸在自己的童话世界里，一脸的无忧，一脸的稚嫩。我努力地想从他身上找出一点点小学生的样子来，可却徒劳无功。这么小的孩子，他知道什么叫学习吗？他能忍受一天又一天的N个40分钟的端坐吗？他能独立处理同学之间的冲突矛盾吗？……
突然想起以前一次又一次接新班的时候。我接进来的一班又一班的学生不是也都这么大吗？不是也都这个岁数吗？怎么以前习以为常的事情，一到自己孩子身上就忍不住那么担忧那么焦虑呢？看来，作为一个教师，体会家长的一腔担忧满腹苦心，用一颗母亲的心来对待学生对待工作，是多么有必要啊！
用一颗母亲的心教书，就是在孩子背着沉甸甸的书包心慌气喘地跑进教室的时候，能够站在教室门口，用滚烫的双手摸摸孩子的小脸蛋，给他一个朝霞般灿烂的笑容，告诉他一天的学习开始是多么美妙多么值得期待……
用一颗母亲的心教书，就是在每一节下课铃声响起的时候马上结束还没讲完的内容准时下课，并且不忘提醒孩子渴了喝口水，累了趴一趴，想动了去跑一跑，还别忘了上厕所……
用一颗母亲的心教书，就是每天放学前能够想一想孩子希望早点回家的急切心情，不以“留下来”作为惩罚手段“教训”孩子，不以补课为美丽借口把孩子关在教室里，而让家长在校门口心急如焚地转来转去……
用一颗母亲的心教书，就是布置作业的时候想想自己曾经多么轻松、多么自由的童年时代，再想想现在的孩子不单只完成自己这个学科的作业，还有其他学科的作业以及无休无止的这个班那个班，让孩子保留那一点仅存的童心童真，保留那一点少得可怜的玩的时间……
用一颗母亲的心教书，就是懂得适当糊涂。在孩子不小心犯了一点小错误的时候，不要紧抓不放，借此机会“杀鸡给猴看”。有时候，一个善意的提醒，一次难得的糊涂，一个别有意味的笑容，或许会比滔滔不绝苦口婆心的说教更能震撼孩子的心……
用一颗母亲的心教书，就是懂得适当放手。在孩子跌倒的时候悄悄地躲在旁边，看他自己挣扎着爬起来，找到原因，抚平伤口，或是在同伴的帮助下互相搀扶着跌跌撞撞地走向前方，然后在适当的时候送上鼓励和赞赏……
用一颗母亲的心教书，就是懂得适当表扬。对于教师来说，表扬有时候应该很吝啬，有时候又应该很大方。当聪明的孩子靠一点小聪明取得了成绩喜滋滋地看着你的时候，表扬应该是吝啬的，它会帮助孩子懂得勤奋与刻苦是多么重要；当努力的孩子好不容易快要到达预定的目标，表扬就应该铺天盖地地送上，它会提前让孩子享受到成功的快乐，增添奋进的动力……
用一颗母亲的心教书，老师已经不再仅仅是老师，他还兼有了母爱。用一颗母亲的心教书，学生已经不再仅仅是学生，他还是自己可爱的孩子。用一颗母亲的心教书，教学因此多了一份亲情，多了一份温暖，多了一份相容，多了一份和谐。只有用一颗母亲的心教书，学生才会那么可爱，老师才会那么可亲，教学才会那么富有乐趣！
愿天下每一位老师，都能用一颗母亲的心教书！
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