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自序 对联理论应该通俗化
多年来，我一直认为，对联理论应该通俗化，以便更好地让对联从艺术殿堂走进寻常百姓家。 为此，我潜心研究了很多的联书，从中得到不少启发与营养。但我发现，迄今为止，对联理论的通俗化工作还做得不够。我应该挑起这副重担。 我试图通过讲故事的形式，系统而形象地讲授对联创作理论，这种尝试的结晶，就是摆在您面前的《联海泛舟》。 我写了两个人物。严格地说，他们都是艺术人物。年轻人刘晓海，好学上进，毕竟底功不足；老成博学的赵云峰，底功扎实，循循善诱。为了增强可读性，后者我采用了真名真姓。这个形象，既有现实的原形，更是一个艺术形象。通过这个形象力图概括老一辈楹联艺术家的学识与风貌。在创作中我采用了想象、概括、巧合、误会、虚构等文学手段，用大量虚构的情节着力塑造一代楹联艺术家的扎实形象。 情节是虚构的，但我尽量注意细节真实。我在研究对联理论的过程中，就经历过很多有趣的细节；在与赵云峰相处的日子里，观察与收集了他那与众不同的很多细节，如喜欢使用小纸条等。书中所引赵云峰的创作对联都是真实的。 在此基础上，经过艺术加工，在总结大家对联创作艺术实践的基础上，我编出了一串串可信的小细节。 只有解决好大情节的虚构与小细节的真实这两者的关系，才能使作品进一步增加艺术性、可读性。 我体会到，要使对联理论通俗化，既要有系统的理论，又要有引人的故事，二者缺一不可。光讲大道理，读者不感兴趣；光讲故事，难有理论深度，读者也不会欢迎。这就要在两者的巧妙结合上下功走，不把理论庸俗化，不将故事漫画化。把理论渗进动听的故事之中，使故事具备理论的色彩与魅力。要做到这一点，需要同时在这两方面打下扎实的底功，要具备进行形象思维与逻辑思维的双重素质。 有时候，为了阐述理论的方便，要围绕理论编故事；有时候，为了故事生动感人，也应暂时让政府训故事让位。这部书中关于春联写了相当一部分，就是一个例证，是既考虑理论，又考虑故事，更考虑实用的一种选择。 在本书成书过程中，作者曾参阅了大量联书，限于篇幅，恕不一一列出。 赵云峰先生自始至终关心本书的写作，所有文字都经他认真审阅，严格把关，在此表示深深的谢意！ 对联杂志常务主编郭华荣一直是本书的热情鼓励者，对本书的出版起了重要的作用。 山西高校联合出版社齐玉墀先生和王云琦女士是该书的责任编辑，傅晶昌先生校阅了全书，同时表示感谢。 在使对联理论通俗化的探索中，本书仅是开头，望广大读者多提批评意见，以便再版时更趋完善。 赵如才
第一章 刘晓海程门立雪 赵云峰绛帐迎徒 话说世上的人，各有各的爱好。每个人一生的不同阶段，又有爱好的变化。这是很正常的现象。 二十多岁的刘晓海，这位正在黄河大学中文系就读的大学生，不知从什么时候起，对对联产生了浓厚的兴趣。他称对联为“一绝”，短短两句话，就能道出一个深刻的想法，又是那样上口，那样美观。尤其是每年过大年的时候，他更为对联叫绝。不知不觉之间，万户千家，统统贴上鲜红的春联，那是多么瑰丽的景象！他说，假如中国失去春联，春节将不是春节！ 感兴趣是一回事儿，会不会写又是一回事儿。他虽然也看过几本对联书，律诗也听老师简单介绍过，但仍然不会写对联。于是，这位对联爱好者便觉得，作为一个中文系的大学生，连副正规的对联也不会写，实在太说不下去了。 然而，学对联跟干体力活儿可不同，绝不是咬咬牙、出几身汗就能办到的事情。学对联入门就不易，平仄对仗更象一座迷宫，既有无限的诱惑力，又使人心烦意乱，头昏脑胀。刘晓海面对找到的那几本对联书，越看越糊涂，越看越泄气。 他的心事，终于被同宿舍小王同学发现了。有一天，小王郑重其事地说：“小刘，你想学对联，咱给你推荐一位著名的学者。他就是山西大学历史系的老教授罗元贞。罗老在古典文学方面的底功是非常扎实的。” 经小王这么一提，小刘马上说：“可不是嘛，罗老还是毛主席的‘一字师’呢！当年是罗老建议毛主席把长征诗中‘金沙浪拍悬崖暖’里的‘浪’字改成‘水’字，‘悬’字改成‘云’字，使长征诗锦上添花。这下你可提醒了我，我马上就去找罗老，拜他老人家为师！” 当天晚上，小刘就在山西大学教授楼上敲响了罗元贞教授的家门。老人虽已八十好几高龄，但鹤发童颜，精神特好。 小刘自报家门，说明自己是特来向罗老学对联的。为了引起罗老的兴趣，小刘又把自己苦学对联无门的困难介绍了一番。罗老很有兴味地听他把话说完，感慨地说：“这么多年来，我还是头一回碰到像你这样热爱对联国宝的年轻人。对联艺术后继有人啊！” 说到这里，老人拉开抽屉，从一本精制的名片夹中熟悉地抽出一张“特殊”的名片来，但见名片的右上方，印着一副醒目的对联： 半枝秃笔能扛鼎； 名片的正中间，是“赵云峰”三个字，下面写着“衔多不具录”五个小字，还有地址和电话号码。 罗元贞教授将名片递给小刘说：“我对对联也研究不深。不过，我倒可以向你介绍一位对联专家，他就是中国楹联学会理事、《对联》杂志常务副主编赵云峰先生。赵先生对对联的研究可谓精益求精。很少有人能超过他！” 罗老又拿出一张纸，工工整整给赵云峰写了一信，说给他介绍一个好徒弟。 第二天，小刘一大早起来，就坐公共汽车去找赵云峰。他按名片上的地址，找到太原双塔寺街24号(现为124号)，经人指点，在主楼三层东面向阳的一间办公室外，看到了《对联杂志社》五个大字，两边门框上是一副醒目的对联： 对非小道； 他这才发现，中国还有个“对联杂志社”。 怀着忐忑不安的心情，他轻轻敲了敲办公室的门，一位慈祥的长者吱地一声开了门，非常客气地说：“请进！”刘晓海掏出罗元贞写的信，说：“我找赵云峰老先生。”“敝人便是！” 赵云峰看罢罗老的信，笑眯眯地说：“年轻人中，像你这样迷恋对联的人，并不多见。惟其如此，更显得难能可贵。我也是个对联爱好者，咱们可以在一起共同探讨。既然罗老叫你找我来，我就得想办法帮你学好对联，要不然，罗老还要批评我呢！”说罢，爽朗地笑起来。 小刘仔细端详了一番赵云峰，但见他红光满面，一双智慧的眼睛闪闪发亮，看上去，虽有六十开外，身体却格外硬朗。他那张宽大的办公桌上除了一摞稿件外，别无他物，桌面一尘不染，足见老人办事的精明利落。 小刘不由自主地搓搓手，不好意思地说：“赵老，说起来真有点不好意思，我虽说是中文系的大学生，却写不好一副正经八经的对子。等我放了寒假，乡亲们让我编副对子，我能对乡亲们说我不会吗？我今天就是找您投师的，请您老无论如何收我当徒弟。”说着，向赵云峰恭恭敬敬鞠了一躬。 赵云峰没估计他会来这么一下，连忙说：“小刘，你千万不要客气，你这个徒弟，我是收定了。我不光要收你当徒弟，还要把我这辈子学到的诗联知识毫无保留地教给你！” 小刘感动得不知如何是好。赵云峰的手被他紧紧地攥着，层层热浪在心中激荡。 他不由回忆起自己小时候的事情来。那时候，自己也像眼前这位年轻人一样，如醉如痴迷上了对联，恨不得一个早上就把对联的诀窍学到手。可对联哪有那么好学？最后还是得益于一位好老师——赵甸侯老先生。他教自己正正派派作人，规规矩矩学联，才为以后打下坚实的基础…… “小刘，我教你学对联，咱是铁板钉钉，一锤敲定了。至于采用什么办法，你容我再好好想想。” 欲知小刘如何向赵云峰学习对联，请看下文。 编著：赵如才 整理制作：恶人谷珠楼 版本：终校版 转贴请注明 |
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我于1968年毕业于山西大学，现为对联杂志常务副主编。
