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重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是 21 世纪教育的重要内容。实行素质教育、培养学生完整人格，是班主任责无旁贷的重任。我个人认为，对学生从小进行感恩教育是培养学生完整人格的关键。 现代汉语中“感恩”是指对别人所给的帮助表示感激。感恩，就是意识到今天自己获得的一切，不是凭空而来，是大自然、是社会、是国家和他人的恩泽与奉献的结果，因而应当珍惜与感激。这意味着人们在享受恩泽的同时更要承担一份责任，并准备为回报而付出努力。因此，感恩其实是一种品德，是一种生活态度，是一种智慧，是一种责任，是一种崇高的精神境界。 本人在整个教学过程及日常生活中非常注重对学生进行感恩教育。借着五月份第二个星期天是母亲节的契机，我给学生上了一堂“感恩母亲”的主题班会。期间我问孩子们：“爸爸、妈妈生养了我们，付出了很多的艰辛，你们有没有想过怎样报答爸爸、妈妈对你们的养育之恩呢？”顿时教室里炸开了祸，孩子们的讨论声彼起彼伏，有的说，我长大了给父母盖一间大房子；有的说，长大工作了给好多好多钱给父母用；有的说，我长大了给钱给他们让他们周游世界 ...... 孩子们的回答真是五花八门 , 但都离不开感恩的前提都是长大以后 , 这时 , 我给孩子们讲了故代孔融让梨的故事、电视公益广告中小男孩给母亲揣洗脚水的故事，让孩子们知道其实感恩可以很简单 , 一句关心的问候、一个贴心的小动作足以让父母欣慰不已，让他们懂得感恩是从自己身边的小事做起，从点滴做起 , 并不需要等长大了才开始感恩父母。 有一天上活动课，我班的吴子怡同学高高地举起小手，我示意她站起来说，她起立后非常开心地对我说：“老师，我今天生日，妈妈给我做了一大桌子我爱吃的菜，还给我买大蛋糕”这时我请全班同学为她唱了生日歌，唱完歌后，我就对学生们说：“生日对于大家来说是非常高兴的一件事，因为这天你们的爸爸、妈妈会为你们买好多好多好吃的东西和玩具，但你们有没有想过，你们生日的这天你们最应该感谢的是你们的爸爸和妈妈，因为那天是你们妈妈的肚痛日，爸爸的辛苦日，你们的生日最应该感谢的是父母，而不是让爸爸、妈妈给你买礼物……”从这件小事中让学生从小学会感谢他人，孝敬父母 , 不铺张浪费的节俭生活。 在平日里，让孩子担任“值日生工作”、做个“小帮手”，让他们帮助老师、父母做一些力所能及的事，体会劳动的辛苦。比较常用的还有节日教育，结合各个节日对孩子进行教育活动。例如：“三八妇女节”进行爱妈妈的主题教育活动：“妈妈，我爱你”，对妈妈说一句感谢或祝福的话； 请罗冠君老师 指导学生制作手工、工艺作品送给亲爱的妈妈。通过这些活动，就是为了让孩子学会感恩，对他人的帮助时时怀有感激之心，让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。并从身边的亲人做起，通过爱父母、爱家庭，进而推己及人。既是整个社会发展的要求，也是对中国传统美德的继承，对学生良好品德的养成和长远的发展都是极其重要的。 学会“感恩”是社会公德的体现，也是社会进步的表现。只要人人怀有感恩之心，处处心生感激之情，人与人之间的距离就会拉近，世界也因此多一分阳光，少一点冷漠。这样也会使得我们所处的社会更文明，人与人之间的关系更融洽。 通过感恩教育，这些从小学会感激、经常心怀感激的孩子们，他们的人格将会更加健全，他们在人生道路上迈出的脚步将会更加坚实。 |
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