允许孩子犯错 前进小学 吴晓丽 儿子哭着打电话给我:“妈妈,我犯错误了,昨天的家庭作业我落写了一项,所以老师当着同学的面批评了我,并且用教鞭打了手板儿,现在还疼着呢。”听着电话一端哭诉的儿子,我气愤不已,孩子落写作业不是有意的,况且儿子每天都能够按时完成作业,仅仅这一次,老师为什么不能给孩子留点儿尊严,再给孩子一次改正的机会呢?想到这里,我下班后连忙回家,看着儿子肿得像两个小馒头的手,我心如刀绞,一个刚满8岁半的孩子,犯错是再所难勉的,何必用如此残忍的手段来惩罚他呢?儿子见到我便扑到怀里说:“妈妈,我再也不想上学了,我在同学面前失去了起码的尊严,我是学习委员,却没有完成家庭作业,我知道错了,并主动 毕竟是孩子,他们缺乏自控力,随意性强,心智还不成熟,犯错误是常有的事,金无足赤,人无完人,更何况是个孩子。我们应该允许孩子犯错,在犯错的过程中,他们才能够认识自己的不足,改正缺点,逐步提高辨别是非的能力。对于学生的错误要认真接受和反思,批评训斥,反思学生为什么会出现这样的错误,总结经验。错误既然出了,就不要过分的抱怨,错误已经出了,就要想解决错误的办法,及时弥补。不要一味地责备。那些简单、粗暴的纠错方法,只能使学生不知道何为错,又错在哪里、怎样纠正?因此,教师要冷静对待孩子的错误,要让他们在所犯错误中留下教育、启发、鼓励、自信的烙印。教师可以与孩子多沟通,以了解其内心世界,起到预防犯错的作用;可以与孩子共同分析犯错的原因及后果,让孩子认识错误,自觉约束自己的不当行为;可以给予自纠的尝试,以增强他们的自信。 错误就像一面镜子,它能时刻对照自己的言行,为我们指明方向,指引成功。 自从这件事以后,我改变了很多,面对犯错的孩子,我耐心地教育,晓之以理,动之以情,用爱心去呵护他们,不让他们再受到伤害,现在,孩子们上课认真,遵守纪律,作业按时完成。其实,教育的方法有很多,爱的教育远远胜过棍棒教育。如何对待孩子的错误,是摆在每一个班主任面前的一道难题,教师要做到宽严有度,施爱于生,那么这道难题便不攻自破了。 |
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