|
儿童成长需要五种家庭环境 来源：山东教育报作者：赵福明 家庭是儿童成长的第一所学校，良好的家庭教育对孩子的健康成长起着至关重要的作用。我认为，儿童健康成长需要五种家庭环境。 首先，创建平等交流的家庭环境。人人都需要尊重和平等，儿童也不例外。在和孩子交流的过程中，父母对待孩子要像对待成人一样尊重，像对待朋友一样友好。说话要多用平等的口吻，要尊重孩子的意愿，要和孩子多商量，不可用命令的口吻强迫孩子做他不喜欢的事情。不要以为孩子小就可以不重视孩子的意见，就可以嘲笑孩子。有些极端的父母甚至认为“孩子是我养育的，所以要听我的”。这种思想和做法会压抑人性的正常发展，对儿童的健康成长有百害而无一利。 其次，创建自由实践的家庭环境。人的成长是不断实践、感悟的过程。有些父母希望孩子少受挫折、少走弯路，因此不给孩子自己动手实践的机会。结果是：小时候吃饭有人喂，不用洗碗、扫地，长大后缺乏自理能力，无责任感。在孩子成长的过程中，家长要允许其犯错误。例如，孩子自己盛饭时可能会将饭粒撒在地上，孩子洗碗时可能会把碗打破。这很正常。父母不要过多地指责批评，只要提醒他以后小心就可以了。只有自己亲自触摸过，才能感知沙子和水有何区别；只有自己跌倒过，才知道跌倒是会疼的，以后走路才会小心。 再次，创建以鼓励为主、批评和鼓励并存的家庭环境。从心理学的角度看，人人都喜欢夸奖和鼓励，儿童更是如此。夸奖儿童努力，会使他意识到自己所取得的成绩和荣誉是努力的结果。由于儿童的思维和领悟能力较差，夸奖时最好具体到某一事项。批评也是家庭教育中不可缺少的。笔者认为：在儿童故意犯错误或肆意耍赖甚至搞破坏时，父母要及时进行批评。批评的言词要恰当，不要讲嘲讽的话。如果批评的言词和方法不当，就会挫伤孩子的自尊心，甚至使他产生反感或对抗情绪。同时，应尽量避免在人前批评儿童。 第四，创建可以锻炼意志的家庭环境。当前，多数家庭较富裕，且独生子女家庭居多，几个大人围着一个小孩转，所以儿童从小就习惯于享受细心、周到的照顾。因此，儿童要接受适当的挫折教育。幼儿刚刚学走路时经常跌倒，父母不要忙于扶他，而要让他学会自己站起来；孩子稍大后，凡是儿童可以自己做到的、能自己承受的，都尽量要求儿童自己解决。 第五，家长要身体力行。孩子是看着父母的背影长大的，父母的人格直接影响儿童的成长，父母的一举一动都在潜移默化地影响着孩子。父母诚实守信、表里如一的榜样无形之中影响着孩子的品行，使孩子在耳濡目染中形成良好的人格。如果家长要求孩子专心学习、认真做好功课，自己却在家里打牌、看电视，那么孩子能做到吗？所以，在孩子面前，我们要时刻注意自己的言行，考虑自己的言行对孩子有什么影响。 |
|
|
