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《秋天的图画》十分钟片段教学设计

 林如老师图书馆 2015-11-14

 授课对象:小学二年级学生
  授课时间:10分钟
  授课课型:朗读指导课
  教学目标
   1、能力目标:正确流利地朗读课文。
   2、情感目标:培养学生对美的感受力,让学生喜爱秋天,热爱秋天。
  教学重难点
   1、正确流利地朗读课文,背诵课文。

2、愿意用自己喜欢的方式表达对秋天的喜爱。
  教具准备
    多媒体课件
  教学过程

一、直接导入

1、同学们,上节课.看着小朋友们学得那么认真,秋姑娘啊,她也很高兴!她一路欢歌一路笑语迎着我们来到了山野,山野顿时变成了一幅美丽的图画了。(课件出示句“秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。”)谁能把这句读好呀?

1)、读得真不错,仿佛你就成了站在山野里的秋姑娘了呢?

2)、你是带着怎样的心情读的这句话呀?是的,是喜悦、是高兴!你能把这份喜悦和高兴转达给你旁边的同学吗?那么你来告诉她,告诉他,让我们带着兴奋和高兴的心情告诉在坐的所有老师和同学,秋天来啦!
  二、精读课文,欣赏秋天的美景

2、那么山野里到底出现了哪些美丽的图画了?爱动脑筋的小朋友,请你们再自己认认真真地读读课文,找一找,划一划。板书
  (点名“梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。”)
  3.找得真准确啊,大家都找到了吗?有这么多美丽的图画,你最喜欢哪一副图呢?(点名)同学们真积极,看来大家各有所好。那就请小朋友自己选择一幅你最喜欢的图画,读给大家听。想一想通过怎样的朗读才能让大家感受这幅图很美呢?
   4.指名回答。(你来试一试吧!)
   (1)梨树:“梨树挂起金黄的灯笼”
  在这里,老师有疑问了,想问问你:你把灯笼挂到哪了呀?(出示图片)生:挂在树上。树上哪来的灯笼啊?哦!梨就是灯笼。大家看,他们的颜色都是金黄的,形状也很象呢!难怪我们的小作者说——“梨树挂起金黄的灯笼”呢!
     来,我们一起来读读梨树这一段吧,预备起:
  (2)苹果:“露出红红的脸颊”
  *.师:多可爱的小苹果啊,那小脸还红红的呢!
   *全班的女孩子一起来做做小苹果吧。读——
  男孩子也迫不及待了,那就快把你们的红脸蛋也露出来吧。读——
  (3)稻海:翻起金色的波浪
  *见过稻海吗?老师把它带来了。出示课件:看!稻田一眼忘不到边。就象是大海一样一望无际。现在的稻海在秋风的吹动下,还翻起了层层金色的波浪呢!谁能来做做翻起波浪的动作?
  *.真不错,小朋友们,现在你们都是这广阔的稻海了,让我们一起翻腾起来吧(整组做动作读)加上动作,读!*.是啊,多美的稻海啊,让我们再次翻起这金色的波浪,一起在这连绵起伏的波浪中沉醉吧。
   (4)高粱  “举起燃烧的火把”
  *.高粱们也是山野美丽图画里的一份子啊。它们,又在做什么呢?(点名读)
  *.哦,原来你们在举燃烧的火把呀。谁来作作举起燃烧的火把的动作?能边读边带上动作
  (5)全体同学合起来读读,再次感受一下:
  * 听着大家的朗读,莫老师都要醉了!我快要陶醉在这一副幅美丽画卷里了。下面就请你们再美美地读读这四幅图画,让我们一起陶醉这画的世界里!起!
   6)欣赏其他图片《3张》课件出示
  *小朋友们,秋天的美丽图画是无处不在的,是美不胜收的。下面就让我们再一起走进秋天,去领略秋天里其他的美丽图画。你看到了什么?能学着课文里的写法来说一说吗?自己先试试。
   (7)学习勤劳
  *.看到了那么多美丽的图画,怪不得,我们的小作者会不禁问道:“谁使秋天这样美丽?”请小朋友自己读读课文,看看大雁是怎样回答的?出示课件。生:(勤劳的人们画出秋天的图画。)*.对了,是勤劳的人们。请小朋友来想想,在你的生活中,有没有勤劳的人呢?
  是啊,我们文中勤劳的人们啊,就是那些栽果树,种庄稼的农民伯伯。同学们,快看看,这些农民伯伯们都在做什么?(出示课件春种秋收的场景
  当初春还没有送走冬天的寒冷时,勤劳的人们已经在田野里播撒下果树、庄稼的种子,天天给他们浇水,施肥。果树和庄稼开始发芽生长了。夏天到了,火辣辣的太阳烘烤着大地,为了能让果树庄稼快快长,勤劳的人们还是坚持顶着烈日辛劳地在田间耕作着,忙碌着。经过了漫长的春季和夏季,秋天这个丰收的季节就来了,田野里到处都是一片秋收的场景,美丽极了!农民伯伯看着地上金黄的稻谷,脸上露出幸福的笑容。
   是的,正是因为有了勤劳的人们,秋天的图画才会变得如此美丽,如此绚丽多彩!。
三、拓展和小结
  1.小朋友们,秋天里藏着迷人的画卷,秋天里还藏着动听的诗呢!听老师来读读。(出示秋天的诗歌
  2.聪明的小朋友一定发现了。其实啊,这首诗就是我们的课文,只是张老师变了个小魔术,改动了句子的格式。于是课文就成了一首朗朗上口的小诗。看来啊,祖国的语言文字还真是有趣。你们想读吗?学着老师的样子,读出诗的韵味来。
 最后,让我们闭上眼睛,在音乐声中,再一起美美地感受一些秋天的韵味吧!
 四、课后作业

勤劳的人们获得了丰收的果实,我们的小朋友通过这堂课的学习也有了收获,尝到了甜美的“果实”。回家把课文背诵给爸爸妈妈听。  

板书设计:

                                     灯笼

                                     脸颊

勤劳的人们   画出     秋天的图画     波浪        美丽

                                     火把


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