现在，很多人把教育的问题都归结到“考试”，都把考试视为中国教育改革的大敌，包括我们的教师也在埋怨，因为考试，我们才加班加点；因为考试，我们才搞题海战术；因为考试，我们才逼学生……其实，我在想一个问题：假如现在学生从上小学到大学，学生不再有考试了，并要求教师们按照“一切为了学生的发展”来进行教育教学，那么，我们的学校办学条件还能满足要求吗？我们的教师还胜任教育教学工作吗？我们的教育搞明白了怎么办学吗？我们可以用下面的三个事实来回答这个问题。
事实1：现在的学生和学生家长们的眼睛都盯在升学考试上，所以，学生学习的动机和学生家长关心学生上学的动机都是非常明显的。假如没有考试了，学生可以自由上学了，这种动机一旦失去，那么，学生和学生家长肯定会自然而然地从长考虑，会对自己的健康成长和全面发展有更高的期待，而事实上，现在的学校条件根本无法让学生更自由、更个性地成长。
事实2：现在的教师中大多数人知识面窄，没有什么个人特长，按照应试的模式来进行教育教学，一般人都还有点办法，你怎么要求学生，学生都认为应该按老师的要求来做。假如学生不再有考试了，我们的教师拿什么来吸引学生、调动学生呢？学生对绘画感兴趣、学生希望搞点实验探究、学生很想对动物世界进行研究……所有这些，我们的教师自己懂吗？
事实3：文化大革命期间，中国的教育是没有考试的教育，经历过那个时代的人都知道，那时的学生，真可谓自由发展，除了玩还是玩，什么也学不到，1977年恢复高考时能考上学生的人，都是自学的，那时的学校根本就不能算是学校，就是这种教育导致了中国人才的奇缺。
以上三个事实可以告诉我们，在中国要想把没有考试的教育办好，问题还很多很多，所以，我说，我们不要再喊什么“没有考试多好”了，我们的教师还是要实实在在地研究自己工作中存在的一些突出问题；我们的专家还是要认认真真地为教师们提供一些有效的帮助；我们的政府还是要诚心诚意地解决一些学校的具体困难。这样各个击破式的、循序渐进式地发展多好，为什么明显的问题不解决，非要拿考试说事呢？
