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亲爱的家长朋友: 首先感谢您为了您的孩子花时间阅读这封信。近年来发生在青少年身上的一系列事件让我们触目惊心。从马加爵杀人，到药家鑫撞人，到大兴李磊的灭门案，再到张国立儿子吸毒、李双江之子打人轮奸，到复旦大学投毒案以及近些年许多青少年的自杀一个个血淋淋的事件，会引起我们怎样的思考呢？孩子不愿写作业，上网没完，成绩不理想，自闭、逆反、早恋等等有的孩子就因为作业没写完就不敢去学校。这样胆小懦弱的孩子未来还有什么希望呢？这样的事情,谁又会知道会不会发生在我们孩子身上呢 ？ 高尔基说过:爱孩子是连母鸡都会做的事情。首先，真爱孩子的家长一定是一位有责任感的家长。如果我们新买了一辆车，我们会雇佣一个经验丰富有驾照的人为你做司机；我们要经营好我们的企业，我们会聘请一个懂管理懂经营的人去为我们管理经营；任何的行业也都要经过培训才能上岗，孩子却从一出生就“雇佣”了一个无法辞退、不懂教育、不会教育从来没学过如何教育他们的两个人来每天教育自己。教育孩子是一门学问，这里面是有规律的。我们绝不能够按照主观或是经验去教育自己的孩子，我们家长如果对我们的孩子真的负责任的话必须通过学习，掌握其中的规律，按照科学的教子规律去教育我们的孩子，一定可以把孩子培养成才。 其次我们一定要做一位与时俱进的优秀父母，我们的社会从农耕时代到工商时代再到今天的信息科技时代。时代已经在飞速的发展。我们还在用“权威棍棒式”的教育或是“放纵溺爱”式的教育，早已经过时了，这一类家长我把他称其为“刻舟求剑式教育”的家长，还有一类家长明明知道自己没学过如何教育孩子，有的以为买几本书看看就是学了，大多数家长根本没有学会学明白，或是自以为懂教育自己按照主观的教育方式教育自己的孩子，我们把他称其为“掩耳盗铃自欺欺人”式的教育，还有一类家长是：以学习成绩好坏，听不听话、名次高低作为标准要求孩子，学习好或不好都给孩子报各种辅导班，我们把这类家长称其为“拔苗助长急功近利”式的家长，如何成为优秀的父母，如何把我们过时的教育从“棍棒权威教育”转为“进取民主型”教育，由“主观教育”转向“客观教育”由“经验教育”转向“科学教育”只有我们与时俱进才能够把我们的孩子培养成为未来社会需要的优秀人才。
第三弄清楚“家庭教育”和“学校教育”的关系。如果把一个孩子从出生到走向社会比喻为栽树的三个环节（我们都知道从成长要经历三个系统过程，家庭系统、学校系统、社会系统）首先第一个环节“挖坑”家庭教育就是家长一定认真按要求负责把坑挖好（也就是培养塑造孩子精神人格的过程）。第二个环节“放树苗”学校老师负责把树苗放入坑中（学校老师文化知识的教授过程），第三个环节“填土夯实”社会教育是负责把土填入踩实（创造和实现自我价值的过程）。试想如果我们家庭教育坑没有挖好，学校老师把树苗放不进去，老师再卖力气讲课也徒劳，老师没那么多精力又挖坑又放树苗。挖坑就是家庭教育，就是家长要首先把孩子的自尊心、自信心、责任心、同情心、学习兴趣、良好习惯等六大精神人格软件帮助孩子从小建立起来，孩子在学校才能好好学习。放树：相当于老师要传授的知识才能传授给孩子。踏入社会才能稳步发展，未来成为栋梁之才啊！然而很多家长弄不清楚这里面的逻辑关系，孩子的精神人格没有建立起来就直接把孩子送到学校，希望老师帮他建立，希望让校外的其他机构帮他速成。这里的挖树坑就像吃饭睡觉生病一样不能替代，必须由父母来完成，这是父母的责任。 我曾问过很多家长：你爱你的孩子吗？爱! 你真的爱吗？真的爱为什么要用过时的教育理念教育你的孩子?你想把孩子培养成才吗？想! 你觉得你能把孩子培养成才吗？没有把握。各位家长“优秀孩子背后，一定有优秀的教育方法”“天才是教育出来的”“没有教育不好的孩子，只有不懂教育的家长”“一个人任何事业的成功，都弥补不了教育子女失败的缺憾”
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