听课后如何整理出一个管用的课堂笔记

上海市高考状元李妙盈这样说：“上课时有选择性的记笔记，做到重点突出，详略得当。记课堂笔记最忌不加选择，老师讲什么记什么。”

一般来讲，同学们应该将注意力放在以下几个方面：

1、记提纲

提纲也就是框架，可以帮助我们理清老师的讲课脉络，从而更好地把握所学内容。

2、记思路

思路就像航海时的航标灯，有了思路，我们自然就有了正确的路线。如果我们记录难题时将思路记得详细些，以后复习和思考的时候，会变得更有条理。

3、记重点

讲课时，老师都会将重点内容框出来，或者用彩色笔写出以引起我们的注意，明确学习的重点。而如果同学们笔记上重点不明、思路不清，如何能够掌握课堂学习的精髓？

4、记补充

在教学过程中，老师进场会补充某些立体或者比喻，比如英语会针对单词或者语法举例，而这些都是关键，不仅能让自己充分联想，还能帮我我们迅速的理解知识。

5、记感悟

课堂笔记的感悟是绝大多数的同学都会忘记的内容，但是恰恰是极为关键的内容。感悟不仅是对当天所学知识的感悟，也是对当天内容的总结和回顾。

*笔记因科而异*

1、两大语言科目，记重点词语、句型，及时的归纳相对应的联想词语、句型，既方便复习，又方便查阅。

2、数理化记老师解题思路，补充定义、定理、公式及补充的例题等。

3、政治、历史则着重记老师对问题的综合阐述，以及加深理解，加深记忆。

*谈笔记整理中，思考的重要性*

1、去杂求真

老师讲解过程中，会将知识点形成非常细化的讲解，而这些讲解，使得老师会将之前的知识拎出来讲，这些知识对于自己来讲是重复累赘的，要懂得还原简明扼要。其实不仅仅是老师会时不时的将之前的知识拎出来讲，甚至同一节课堂上，也会将统一知识点反复讲，而每次的讲解都会延伸出新的内容出来，自己要知道归纳。

2、重思路

老师在讲解之前，必然有一个精心备课的过程，所以在授课过程中看似都是在讲，但是不理解老师的思路，对于知识的理解仅是浮于表面。

3、求完善

对于老师来讲，当堂40分钟，讲解的知识，再全面，也是片面的。需要自己在平时的复习、练习过程中，要适当的去完善它。

所以说笔记要留足几大空间：1、感想空间；2、完善细节空间；3、知识总结空间；4、拓展空间。

---------------------