孩子不自律，家长怎么教?

开学两周，孩子重回学习状态，此时，他们中的一些人学习被动、拖拉的问题又重新暴露，让家长伤透脑筋。被动、拖拉都是不能自律的表现，究竟家长要怎样教，才能让孩子学会自律?作为教师，我认为自律与家庭教养方式息息相关，我们应该先分析每个孩子在家不同的学习行为，才能对症下药。

身边有“橡皮擦爸妈”

很多小学生说，一回家就会被爸妈逼着写作业;而这些孩子的父母也反映，让孩子自己写作业，不是字迹潦草，就是重复出错，还不如家长在旁盯紧，以免出错。

就这样，形成了孩子一边写作业，家长一边“擦”的情形。有些孩子害怕写完整篇作业后才发现错误，被爸妈擦光光，甚至就要求自己写一个字爸妈盯一个字。

这类家长经常问我一个问题：为什么盯成这样了，孩子考试时还是错字连篇，明明都有教过啊?对此，我会引导家长思考一件事，当爸妈在擦孩子的错别字时，这些错误并不是孩子自己的发现，而是爸妈紧盯的结果。考试时没有“橡皮擦爸妈”在身边，孩子又怎么能不出错呢?

容易分心或半途而废

很多孩子写作业时极易分心。这里我推荐3个做法：

第一是让孩子的学习环境有结构，例如有固定的写作业环境、注意书桌的整洁等。第二是给孩子设定分段目标，例如家长观察到孩子花了40分钟写6行字，写到第5行时已经开始没耐心，字迹非常潦草，那这孩子最佳的分段目标就是40分钟写5行字。最后是要带孩子做一些专注力训练，例如“最快的邮差”游戏，“请你拿3颗红色的苹果、5台蓝色的车子、2只黄色的小鸭，用最快的速度送给妈妈。”这类训练可以提升孩子的专注力，让他可以更有耐心面对学习任务。

不会合理安排时间

对时间有次序感，也是培养自律孩子的重点。很多妈妈反映，孩子放学回家，书包一丢，就打开电视，问他有多少功课，要花多少时间来做，孩子都答不出来。这类孩子写起功课来也会慢吞吞和不耐烦。

对于不会自己安排时间的孩子，我建议爸妈利用假日来训练。可以找出孩子感兴趣的几类事物，如画画、读绘本、堆积木，让孩子自行分配时间，在一个上午内做完这几件事。此外，也可以让孩子学会看时钟来协助自己养成良好的时间观念。从孩子感兴趣的、比较在乎的活动开始练习，效果会比家长始终在一旁催促孩子写作业要强。