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一个教室里的座位哪里好?资深老师的回答

 肯于攀登 2016-01-01

  不知道从什么时候起,家长开始盯上老师的排座位问题了。很多家长觉得老师给孩子安排一个好座位孩子就能学习好,同桌的学习好自己孩子的成绩就能好。最关键的问题在于没有人愿意要不好的座位,没有家长愿意自己的孩子和差学生或者爱开小差的学生坐在一起,最最关键的就是一个班里就那么多座位,班主任要处理给学生排座位的矛盾呢?
  一位资深班主任的发言真的让我们觉得很特别。她说:排座位,不是学问,把班级排座位当做一门学问来处理.做了二十年班主任,感觉这是可怕的说法....
  排座位的“学问”之谈网上比比皆是,很可能滑向权衡利弊,成为权谋之术,利益之争,唯独少的只有关爱。确实也搞不明白为什么有很多人在这个问题上钻营,一个教室的位置有好有坏,有获利的,有吃亏的,有得有失最关键的其实是老师的爱。
  2013年夏季来临前,我即将送走心爱的,带了三年,带出感情的一届毕业班,但就在最后一个月,在如何安排座位问题上伤了一个家庭的心。一个孩子上课无法自控,被我安排在紧挨着黑板的墙壁前。说实在的,这是经过精心计划的“兵法”。其一,我的那间教室,除了这里还空着地方,其余的方寸被高大的六年级的青年挤满了,这叫无可奈何;其二,与其让周围都遭殃,不如他影响自己,这叫孤注一掷;其三,任课教师的投诉不断,这也是别无他法,背水一战。未料到孩子没说啥,家长会上,妈妈尝试在孩子的位置上坐了坐,感觉异常难受。就这样,三年的家校感情瞬间破裂……为了孩子,妈妈没有什么不可以。更不要说,我在处理这件事上,真的错了。用了“兵法”,找到的理由都不成理由。最后我主动向他们道歉,花了一个多月才逐渐取原谅。
曾仕强教授说:中国人,原谅只停留在口头,心里的不舒服是难以化解的。我明白,能做到口头上的谅解,对于一个母亲来说,已经是非常为难了。我坚信每个教师在安排座位上,都是从爱的角度出发,但只要是以权衡利弊,运用兵法为出发点的,结果都差强人意。学校教育,只有和一个“爱”字有关系。这个字,谁都缺,我们要修炼一辈子。
  当下的家长对座位也非常在意,班主任经常会为了安排座位而烦恼。视力,身高,靠窗还是居中,是否太接近黑板或者挨着卫生角,一切能想到的都能想到。最讲究的是同桌,互补的还是共赢的,能帮上忙的还是安静自控的,家长心里比班主任还清楚。有的班主任不胜其烦,干脆按照高矮来定,虽然偷得半日清净,但很快会遇到学科教师的投诉:某某同桌如何,某某区域怎样,一个前后排是何表现……还有各路医生的证明,视力,腰板,腿脚……随即调整,变动,打乱布局。我至今没有发现一套能让大多数家庭满意的座位排法。其实这也就是“问题”的性质:问题,就不是能解决的;能解决的,就不是问题。问题存在的价值就是让你不断尝试调整,找到最为合理的方案,累积过程与经历。
  座位安排,就一条原则:爱小孩。
  我的配班提供一个过往的经验:让能自控,优秀的儿童,班委等坐在教室靠后的位置。我在之前的班级中也尝试过,效果不错。爱孩子,就充分信任孩子,相信他们听课靠自觉,坐后排也不影响他们主动学习。这样安排后,不善于自控的孩子调整到教室前排,让他们更多接受教师的监控。“监控”也是爱。虽然“监控”这个词有些刺眼,但实际情况确实如此,教育讲究伦理,伦理的最低层面就是“器”,是制度,规范,约束,只有当一切成为自觉时,才有可能上升到“礼”,其实“礼”也还是一种约束,只不过依托外界环境少了,更多来源于内在的力量;最后才是“道”的层面,那是一种理想化的,完全自愿地呵护次序,和谐共处,友爱谦恭。我们所处于的基础教育,确保“器”的层面,给予儿童规范的,传统的,适当的约束是很有必要的。所以,大可不必在这些字眼上纠结。
  我也有一个比较合适的方法,就是“搭配”。让班委和好动的孩子搭配,一一对应,互相提醒;让男女生搭配,优势互补,相互制约。搭配中的爱意就表现为取长补短,相互学习。搭配,可能是最适合中国儿童的教育原则,就是中庸的代名词。榜样的力量很强大,儿童学习榜样是自然而然的。也许,在短期内,优秀的孩子会被影响,但是如果真的足够优秀,影响也是一种挑战自我的机会,这样的特殊经历会让你在注意力的修炼上更胜一筹。也有挑战失败的,教师做好及时的调换就好了。调换,就是动,动则活。爱意,就体现在教师对学情的充分关注和及时调整,是一种灵动的爱。
  最近我试行了一种格局。将最需要关心的孩子安排在第一排,同时配置一个帮助的同学。原先,他们在最后一排,或者是单人座。现在,整组向后移一排,几个小皮猴成了排头兵,还有伙伴。一下子在老师眼皮子低下上课,不知道他们是什么感受,有困难都能立刻寻求帮助。让他们感受老师的关注的眼神,清晰听到老师讲授的话语,一定会对他们有所触动。帮助他们的同学也可以轮换,要么自己申请,要么教师调整。我期待他们的进步就从这里开始。爱小孩,就给予他们机会。给全班孩子关心他人,帮助他人的机会;给这些不善于自己学习的孩子努力一把的机会。
  我不懂怎么安排座位,我常被座位安排的事搞得一团糟。因为在爱的路上,我只是一个刚刚上路的莽夫。


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