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语言学概论 一、 概念题
瑞士著名语言学家?20世纪结构主义语言的奠基人?被誉为“现代1、索绪尔: 语言学之父”?提出了很多著名语言学理论?如他开创性地区分了语言和言语、能指和所指、共时和历时、组合和聚合等。代表作是《普通语言学教程》。 2、乔姆斯基:20世纪50年代美国著名语言学家?“转换生成语言学派”的奠基人?“转换生成派”认为描写和分析不在于分类?而在于建立一种理论?研究人的语言生成能力?即怎样用有限的成分和规则生成无限的句子。代表作是《句法结构》、《句法理论要略》等。 3、布龙菲尔德:20世纪上半期美国结构主义语言学的代表人物?美国语言学史上的标志人物?认为语言学是心理学的一个分支?是一系列刺激和反映的集合。提出了美国结构语言学派研究语言的基本原则和描写语言结构的总框架?从行为主义和机械论的观点观察语言现象。1933-1959年这段时间被称作“布龙菲尔德时代”在这个时期?美国描写语言学开始正式形成并发展到顶峰。其代表作为《语言论》。 补充填空?布龙菲尔德的公式 SstimulusRrespons 1 SrsR (2) 其中?S是实物刺激?r是语言替代性反应?s是语言替代性反应?R是实际反应? 4、布拉格学派:20世纪20年代后期的结构主义语言学流派?是结构主义三大流派之一?其活动中心是布拉格语言学会。其接受了索绪尔的基本理论?承认语言是一个符号系统?重视共时研究?并将语言的结构与功能结合起来研究。代表人物是马泰休斯、特鲁别茨科伊和雅柯布逊。 5、哥本哈根学派:20世纪30年代于欧洲出现的结构主义语言学流派?是结构主义三大流派之一?又叫丹麦学派或语符学派。这一学派主要研究语言的符号性质及从符号的角度确定语言在人文事实中的地位?从形式和实体方面来分析语言?从而形成一个严密的语符学理论体系。代表人物是叶尔姆斯列夫。 6转换生成语言学派 转换生成语言学派重视描写和分析?不在于分类。目标是建立一种理论研究人的语言生成能力?即如何用即怎样用有限的成分和规则生成无限的句子。代表人物乔姆斯基“转换生成语言学派”的奠基人?代表作是《句法结构》、《句法理论要略》等。 7、美国描写主义语言学:结构语言学的一个分支?是20美国的一些学者在对美洲印第安语调查和研究的基础上逐步形成和发展起来的?它以面向语言材料、注重语言结构的形式描写而著称。代表人物是萨丕尔、布龙菲尔德。代表作?博厄斯《美洲印第安语言手册》 萨丕尔 《语言论?言语研究导论》布隆菲尔德《语言论》。 8、历史比较语言学?历史比较语言学从前又称比较语法?是语言学的一个重要部门。属于历史语言学。是运用历史比较法研究语言间的亲属关系及其历史演变的语言科学。这个方法最初是在19世纪初随着广泛研究印欧语言的亲属关系建
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立起来的后来逐渐推广到其他语言的研究。该学科最早的奠基人有丹麦的拉斯克?德国的葆朴、格里姆?俄国的沃斯托科夫。 9、组合关系?2章30 语言符号在线性序列中与相邻语言符号的一种横向关系?是组合关系。它所侧重的是符号和符号怎样组合成为一句完整的话。组合关系是组成结构的词之间的关系。 10、聚合关系?2章30 语言符号因为某种共同特征而在人们的记忆中形成的纵向的类聚关系、联想关系?是聚合关系 。它所侧重的是如何替换现有的符号创造出更多的句子。 11、任意性?2章26 任意是指用什么样的能指表示某一个所指是不可论证的、武断的?其间没有必然的联系。例如汉语中“树”和英语的“tree”表示表示同一事物?这是任意的也是约定俗成的。 12、线条性?2章26 所谓线条性是指在交际过程中?语言符号只能一个跟着一个依次出现?随着时间的推移而逐渐延伸?绝不能在同一时间说出两个符号。 13、音位变体?三章66 是指同一个因为中具有互补关系的各个音素?是同一个音位的不同的变异形式?归入同一个音位的各个音素称为这个音位的音位变体。音位变体包括条件变体和自由变体。例如?英语里的[p][p‘]处于互补关系中?是同一个音位/p/的两个 ɑ]归成音为 [a] 。 变体。汉语里的[a] [ 14、语流音变?三章75 音位和音位组合的时候?由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响?可能发生不同的临时性变化?叫做语流音变。常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。 15、非音质音位?又称超音质音位??三章68 能区别意义的音高、音重?即音强?、音长?叫非音质音位?又称非音段音位、超音段音位?。例如汉语普通话声调中的阴平、阳平、上声、去声?是由音高的变化形成的?而不是音质变化形成的?就是非音质音位。如“妈”“马”元音辅音组合顺序一样都是[ma] 。但音高变化不同使其成为语音形式不同?意义迥异的两个语音单位。 16、层次性?4章95 词语组合都是逐层进行的?不是一次性地完成的。以复杂词组为例?是相邻的词先互相组合?形成组合体?相邻的组合体?或组合体与词?又互相组合?形成较大的组合体?较大的组合体又互相组合?形成更大的组合体。这样一层一层地组合的特点就是句法结构的层次性 17、递归性?4章98 同样的语法结构可以层层嵌套?同一条结构规则可以重复使用而不致造成结构的混乱?借用数学上的术语来说?这就是语法规则的递归性。例如?花红了——玫瑰花红了——围栏里的玫瑰花红了 18、上下位词聚??五章136 词义的上下位关系指的是词义反映的现象之间具有包含和被包含的关系。在词汇系统中?各个词语之间形成纵向的和横向的联系。从纵向来看?对应于概念的种属关系?形成了上下位词聚?代表的事物外延大的词叫上位词?代表的事物外延
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小的词叫下位词?由上下位词构成的词聚就是上下位词聚。例如交通工具包括车、船、飞机等?其中交通工具就是上位词?车等是下位词。 19、社会方言(7章198) 社会方言是全民语言的分支?是由于说话人的社会特征的不同而产生的语言变体。例如“学生腔”等。/是社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异?是言语社团的一种标志。 20、地域方言?7章200 地域方言是全民共同语的地方变体。是包括和共同语的相同点在内的?由词汇和语法组成的整个系统。例如汉语中的吴方言、闽方言等。 21、亲属语言?7章203 从同一语言分化出来的?存在于社会完全分化条件下的?说话人认同为不同语言的地域分支?叫做亲属方言。即从同一个母语发展出来?具有“亲属”关系的多种语言。如拉丁语随着古罗马帝国的解体?发展为今天的法语、意大利语等亲属方言。例如日耳曼语族包括英语和德语。/从同一语言分化出来的几种独立的语言?彼此有同源关系?称之为亲属语言。 22、谱系分类?7章204 根据语言的历史来源或语言的亲属关系对语言所作的分类叫做语言的“谱系分类”。语言的谱系分类依照语言间的亲属关系的亲疏程度把语言分为语系、语族、语变、语群、语言等。/根据语言是否来自同一语言的分化及分化的辈分等级而对语言做出的分类?叫做语言的谱系分类。 汉藏语系?7章205 23、 A人类语言按亲属关系划分的谱系之一。 B:汉藏语系分布在东南?使用人口有十几亿?包括壮侗苗瑶?藏缅三个语族。 C(一)汉语(二)壮侗语族(三)苗瑶语族 (四)藏缅语族 D:一般都有声调而没有词的重音?多用词序、虚词?有一类专门的类别词?量词?等 24、印欧语系?7章205 A人类语言按亲属关系划分的谱系之一。 B:印欧语系是最大的语系?分布地区遍及欧美?大洋洲和亚洲。 C(一)印度语族(二)伊朗语(三)斯拉夫语族(四)波罗的语族(五)日耳曼语族(六)凯尔特语族 (七)意大利克语族?八?拉丁诲族 25、系统感染??8章215 是指处于同一地区的若干语言在语音?语法系统的结构格局、结构规则方面逐渐趋同?但仍然保持了各自语言的本质—有相当数量继承与自己语言祖语的核心词语。如东亚/东南亚语言联盟诸语言的共同特点是?有声调的单音节孤立语。 26、语言联盟?8章214 在地理位置上互相邻接的语言?无论是否具有亲属关系??由于发生接触?相互影响的结果?在物质材料上和结构上?都产生了一定数量的共同特征。如巴尔干语言联盟。/它是指一片地理区域内的不同语言不仅在词汇上相互有大量借贷?而且在语音、语法系统的结构格局、结构规则方面也十分相似?但各语言仍有相当数量的核心词根彼此不同。 27、语言替换??8章218 是随着不同民族的密切接触而产生的一种语言现象?指一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具的现象。
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28、洋泾浜??8章233 在语言频繁接触的地区?几种不同的自然语言成份混杂而成的语言形式。特点是语音只有几个元音和辅音?语法规则减少到最低限度?词汇项目比较少?只有口语形式。如上海出现的“洋泾浜”英语。 29、克里奥耳?混合语??8章236 在各种语言频繁?接触的地区出现的一种包含不同语言成份的混合自然语言?又叫混合语。它的特点是孩子以它作为母语来学习。如巴布亚新几内亚的新美拉尼西亚语。 30、类推?9章258类推是以语言中一个或一类形式为模型?从中抽象出规律?并按这个规律构成新的形式的过程。从根本上说?类推是一种心理活动。类推能使语言形式划一?使语言形式从构造到功能发生变化。可以发生在语音、词汇、语法之中。如英语swell 过去分词是swollen 由于绝大多数过去分词是在词干后加ed经过类推作用?swelled 代替了swollen 。 31、孤立语?分析语 也叫词根语?指的是没有构形语素或基本无构形语素的语言。不是通过形态?而是通过词序、虚词等表示词与词之间的语法关系。汉语被看成最典型的孤立语。又称分析语。越南语?彝语?侗语?苗语?壮语等都属于这一类。 32、屈折语?语言中有构形语素?且构形语素能表示多种语法意义的语言。屈折是一种语法手段。这类语言中?一个词进入句子要发生形态变化?而且一个形态可以表示几个语法意义。英语动词后面加-S表示第三人称、单数、现在时。屈折语的词根和词尾结合得很紧?脱离词尾?词根一般不能独立存在。 33、粘着语?是一个构形语素只表示一种语法意义的语言。这类语言词进入句子要发生形态变化?而且一个形态只表示一个语法意义。有几个语法意义?就得用几个形态。词根和构形形态之间的结合并不紧密?二者都有相当大的独立性?构形形态好象是粘附在词根上似的。 34、语法化?指的是语法范畴和语法成份产生和形成的过程或现象。大致相当于我国传统语言学所说的“实词虚化”。语法化的等级序列为?实词 > 语法词 > 黏附成分>屈折成分。“给”这个动词演变为间接宾语“给他骗了”。 35、言语行为
36、构形语素?变词语素? 粘附在词干上的附加性词素?它的作用是构成词的语法形式?并表示语法意义。变词词素、屈折词缀、词尾?。
二、填空题?10’略? 1、中国的小学?即语言学?包括?文字、音韵、训诂 2、运用语言传递信息的过程?可以分为编码、发送、传递、接受、解码。 3、中国、印度、希腊—罗马是语言学的三大发源地。 4、语音的四要素?音高、音重、音质、音强 5、人类造字的方法主要有表意、表音、表音兼表形 6、根据语素在词中的不同作用可以分为词根、词缀、词尾三类。?其中词根 和词缀是构词语素?词尾是变形语素。? 7、按谱系分类?英语属于印欧语系日耳曼语族?法语是拉丁语族
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8、有的语言随着社会的分化可以变成亲属语言它们之间存在着语音的对应 关系。人们 正是根据这种关系来确定语言的亲属关系的。 9、词义演变的结果?扩大、缩小、转移 10、词汇发展主要表现在三个方面?新词的产生和旧词的消亡、词语的替换、 词义的演变。 11、语音研究的三个角度?发音学、音响学、感知语音学。 12、区别声音不同的方法?发音体、发音方法、共鸣器。 13、根据语素在词中的作用可以分为?构词语素和构形语素?也叫变形语素? 14、词和词的组合的递归性包括?套合和联合两种。 其他包括?语音的国际音标、元音、辅音、舌面图、发音方法、构词种类、 语言学流派代表、拼音文字类型、语素区分、语法手段、语法范畴 区分、语系语族等?以上只是强调的?范围为老师上课所讲到的。?
三、 简答题?9’*4个 需要自己举例?题型也可变为论述?
二、论述语言学流派的发展 1、 语言学既年轻又古老。说其古老是因为研究的时期早。在古印度、古希腊就对其作出了研究?但当时只处于语言学阶段?为政治、宗教、历史、文学服务?研究语言不在语言本身。代表作家有巴尼尼《梵语语法》、中国的《尔雅》。说起年轻是说作为学科它很年轻?直到19世纪才成为独立的学科?有了独立研究对象和方法。 2、 19世纪的语言研究?又称为历史比较语言学。是运用历史比较法研究语言间的亲属关系及其历史演变的语言学科。早期代表人物作品有葆朴《比较语法》等。中期有施莱歇尔《印度日耳曼语系语言比较语法纲要》?后期有以布鲁克曼为代表的“新语法学派”?认为语音演变有规律?并可以类推。 3、 20世纪的语言研究 1、首先是索绪尔创立了结构主义语言学。已分了语言和言语、共时和历时、组合和聚合等?代表作有《普通语言学教程》。 2、20世纪20年代以后?又出现了三个结构主义学派。 布拉格学派?确立了音位学说?把“功能”放到首位。 哥本哈根学派?主要研究语言的符号性质以及符号的角度?确定语言在人文事实中的地位。 美国描写语言学?又称美国结构主义语言学?提出了“沃尔夫假说”。 3、20世纪20~50年代?“布龙菲尔德”时代?认为一个人受到刺激时?可以通过言语行为使另一个人反应?劳动分工多依赖与语言等。 4、20世纪50年代以后?后结构主义。代表人物作品有哈里斯《结构语言学方法》、乔姆斯基《句法结构》?形成了“转换生成语言学派”?提出了三个标准?语言不仅要观察、描写还要解释。包括五个阶段?第一阶段、古典理论时期?认为语言是转换而来?大脑里有短句结构规则和词库。第二阶段?标准理论时期。第三阶段?扩展标准理论。第四阶段?修正扩展标准。第五阶段?支约论。二、
三、解释语言是符号系统
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