↑ 点击上方“小学语文”关注我们 假期是培养学习习惯的最好时期,其重要性要远超于多学几章新知识。让我们一起来看看假期应该养成的几种学习习惯。和孩子一起坚持去做一些事情吧,这将会是一个丰收的假期。
阅读量对于作文写作的作用毋庸赘述,而假期是大量阅读的最佳时期。 建议 1.小说、名人传记、诗歌……阅读内容选择你感兴趣的即可。 2.掌握最基本的阅读方法,学会浏览、略读、精读等读书方法。 3.能利用多种渠道扩展自己的阅读量,小学阶段课外阅读总量不少于300万字。 4.能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语言文字,学会摘记和写读书心得。 5.在阅读中学会独立思考,具有独立阅读的能力,注重情感体验,有丰富的积累,形成良好的语感。 6.学会选择课外阅读书籍、报刊,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。
预习,并不仅仅意味着假期报一个辅导班。提前学新学期的知识。养成主动预习的习惯,开学后也要坚持下来。这才是预习的意义所在。 建议 1.首先选择适合自己的预习方法。 2.哪怕一开始做不到最好,重要的是要去做。 3.预习效果怎么检测?①试着对你所预习的内容提几个问题。②试着复述。 3、指定计划 计划总是不能执行?没有了作业的压迫,如果假期的计划仍然不能执行的话,那么说明最大的问题就是自己的毅力。 建议 1.假期伊始,先来仔细想想,这个假期最想在哪方面有收获?是单词量的突飞猛进,还是语文素材的积累,还是数学基础的巩固?选一个你最想要的目标,然后进行分解。 2.给自己些小奖励。当天的计划若能执行,不妨在下周的计划表里给自己安排看一场电影。 周计划能执行,和爸爸妈妈一起商量一个奖励措施吧,选你最喜欢的。 3.遇到变动时怎么办?写下每天最重要的六件事。重要者先行。
一、低段: 1、 能按老师要求查字典预习字词。读准生字字音、认清字形,能试着在书上给生字组词。 2、朗读课文3遍,给自然段标上序号,能用文中的话回答课后的问题。 3、朗读课文,了解课文的大概内容。 二、中段: 1、朗读课文2—3遍,做到正确、通顺。 2标出自然段序号,在课文中画出生字新词,读准生字字音,认清字形。 3、能联系上下文理解有关词语的意思,试着在书上解释有关词语。 4、给生字组词,能听写生字在文中的词语。 5、根据课后问题,了解课文内容,试给课文分段。 6、画出自己不能理解的句子,在旁边做上记号。 三、高段 1、朗读课文2—3遍,做到正确、比较流利。 2、养成使用字典等工具书的习惯,遇到生字词查字典掌握音、形、义,并联系上下文理解词语的意思。 3、给生字组词,能听写生字在文中的词语。 4、标出自然段的序号,给课文分段,并试着写出每段的大意。 5、思考课后问题,能根据课文内容回答课后问题。 6、默读课文,把难以理解和含义深刻的句子画出来,做上记号。 把不懂的问题写在书上,留着上课解决。 7、试着写出自己读书的初步感受。 备注 点击“小学语文”菜单栏【期末汇总】【1—3年级】【4—6年级】有惊喜哦!你想要的都在那里! 学习永远不晚。
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