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专业陷入困境，是就业形势所迫还是高校盲目跟风所致？专业预警分析可以引导政府和高校主动调整学科专业设置，提高人才培养质量，2015年本科、高职高专“红黄绿牌”专业如下所示—— 表1 2015年本科“红黄绿牌”专业
来源：麦可思-中国2012～2014届大学毕业生社会需求与培养质量研究。 表2 2015年高职高专“红黄绿牌”专业
来源：麦可思-中国2012～2014届大学毕业生社会需求与培养质量研究。 本科专业中，过去连续五年被亮“红牌”的专业里，动画、体育教育专业在2015年转为黄牌专业，但生物工程、法学专业依旧没能告别“红牌”。绿牌专业方面，建筑学、软件工程、网络工程等工学类专业显示出较大优势。 高职高专专业中，过去连续五年被亮“红牌”的计算机应用技术专业在2015年转为黄牌专业，但法律事务专业依然没能摆脱“红牌”。国际金融由2014年的黄牌专业转为2015年的红牌专业。 出现红、黄牌专业的原因既可能是供大于求，也可能是培养质量达不到岗位需求，反映的是全国本专业的总体状态。需要注意的是，各校、各地区相关专业的具体情况等可能不同。 注 红牌专业指的是失业量较大，就业率、薪资和就业满意度综合较低的专业，为高失业风险型专业。 黄牌专业指的是除红牌专业外，失业量较大，就业率、薪资和就业满意度综合较低的专业。 绿牌指的是失业量较小，就业率、薪资和就业满意度综合较高的专业，为需求增长型专业。 数据说明 2012届大学生毕业半年后社会需求与培养质量的抽样调查，于2013年3月初完成，回收全国样本约26.2万。 2013届毕业生毕业半年后社会需求与培养质量的抽样调查，于2014年3月初完成，回收全国样本约26.8万。 2014届大学生毕业半年后社会需求与培养质量的抽样调查于2015年3月初完成，回收全国样本约26.4万。 数据分析：麦可思研究院 专注高等教育，请微信搜索“麦可思研究”或“MyCOS_Research”。 |
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