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一带一路带动了小语种的火爆

 梅边吹笛LJ 2016-03-12

国家发展改革委、外交部、商务部联合发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》,提出:发挥新疆独特的区位优势和向西开放重要窗口作用,深化与中亚、南亚、西亚等国家交流合作,形成丝绸之路经济带上重要的交通枢纽、商贸物流和文化科教中心,打造丝绸之路经济带核心区.....

一带一路的提出推动了大学小语种相关专业的发展,相关小语种专业人才的缺少带动了更多高校带头开设小语种专业,让学习小语种的同学能够紧随社会发展需求。

带动小语种的火爆

在新增西班牙语专业之前,浙大外语学院共有英语、德语、日语、俄语、法语、翻译6个专业。

3月7日,外语学院副院长李媛告诉记者,西班牙语专业的设立和浙江与拉美的贸易往来密切相关。

浙江是中国第一大对拉美贸易省份,基本覆盖到拉美地区的全部国家和地区。同时,浙江对西班牙的贸易也在逐年增长。尤其是2014年12月10日,首趟“义新欧”中欧货运班列开通。班列从义乌直达西班牙马德里,是世界上最长的火车运输线之一,为浙江商品出口欧洲开辟了一条高效、便捷的物流通道。

“近年来,中国与说西班牙语的拉美国家的关系步入了历史上最好的时期。所以,中国,特别是浙江省对西班牙语人才的需求量不言而喻。”李媛说。

记者发现,除了浙大新增了西班牙语,很多高校也增加了小语种专业。北京外国语大学一口气增设了8个,还尽是一堆拗口的小语种——亚美尼亚语、格鲁吉亚语、阿塞拜疆语、塔吉克语……李媛说,这些非通用语种的增设,和国家的战略布局分不开。

教育部2015年发布的《2014年度中国语言生活状况报告》显示,当前,我国高校“一带一路”小语种数量不足——“一带一路”覆盖的中亚、东南亚、南亚、西亚和东非5个地区的官方语言数量超过40种,而我国2010年到2013年高校外语专业招生的语种只覆盖其中的20种。

为此,教育部发布意见,指出加强非通用语种人才培养,是实施对外开放战略,特别是“一带一路”战略、维护国家主权安全发展利益的迫切需要。意见要求,2015年开设非通用语种从56种增加到70种,2017年,达到94种,实现所有已建交国家官方语言全覆盖。

紧随国家发展脚步,报考相关专业,对于每一名考生来说是固然重要的。现在考什么大学不重要,重要的是以后能不能找到一个国家需求量大、自己喜爱的专业。

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