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5 最近这几天，温州有位语文老师，凭借一段说唱文言文教学的视频，受到网友热捧，更被很多人称为“史上最牛逼语文老师”。 昨天下午，记者联系上了这位“新潮老师”——温州职业中等专业学校的语文老师蔡溯。 这是一段“疯狂”的视频。短短几天内，点击量突破20万，并在微博上被众多网友转载。 这也是一种“神奇”的教学方法，把潮味十足的RAP和底蕴厚重的文言文结合在一起，成为不少网友膜拜的对象。 视频的最初起源，是上周三蔡溯给2010级美术设计专业上的一堂文言文课，由他的学生“秘密拍摄”。 当时，蔡老师一边配合着网上随意下载的音乐，一边说唱韩愈的《师说》。 事情的起因，是这样的。当时，蔡老师正在让学生尝试背诵《师说》中的一段，可发现大家都觉得很困难。 为了让学生提起兴趣，蔡老师就打开事先准备好的音乐片段，配合节奏，来了一段文言文RAP秀。 当然，这段RAP，并不是即兴的。 蔡老师说，前一天备课时，他就一直在琢磨，该怎么上这堂文言文课，让古文背诵不再枯燥。 而刚好，他之前就喜欢说唱音乐，也算半个发烧友。 那么，能不能把历史悠久的文言文，与新兴的说唱有效结合一下，创新教学方法呢？ 一阵灵感飘过，蔡老师开始在网上，搜索了一段节奏较鲜明的音乐，并配合着《师说》的第一段，念了一下。 刚开始，他自己也觉得有点别扭。 不过，反复念了几次之后，本就比较押韵的文言文，一下子就跟音乐有效结合了。 唱着唱着，蔡老师就来了感觉。 把整篇《师说》都唱了一遍以后，他决定，如果第二天的课同学们提不起劲，他就露一手，给同学们一些新鲜感。 没想到，“RAP文言文”一出，课堂气氛真的HIGH了起来。 而到下课时，班里的大部分同学，真的把这段古文背了出来。 其实，蔡溯今年才24岁，在温州职业中等专业学校任职才满一年。 而这段视频刚刚走红的时候，蔡老师心里也很忐忑： “有人支持我，自然也有人说我是不务正业。” 本来，蔡老师准备暂时放弃这种教学方法。不过，学校很开明，也很支持教学上的创新。 有了底气以后，蔡老师开始打算着，今后如何把这种教学模式“发扬光大”。 “这个学期马上就要结束了，我想把这个说唱暂时放一放。暑假里，我会把这种方式再好好研究研究。” 下个学期，蔡老师会针对这种文言文是否能提升成绩做个调查，如果真的有效，那么，他会继续坚持。 |
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