|
精英班里常常遇到很多学生问我，“老师，我真的不知道该怎么写英语作文。我语文作文都无话可说，更别提英语英文作文了。” 或者还有很多学生说“老师，单词我都背完了，可是我的英语写作还是没有太大提高，这是为什么呢？” 我相信很多孩子平时在课堂上或者课堂外都补习了不少英语词汇，语法知识。但似乎，我们忽略了英文写作！英文写作是最能考察一个学生英语语言能力的，我们平时学习词汇语法都是英文输入，但是写作确实一种输出。 英文写作综合考察了一个学生的英文遣词造句和语法能力。我们该如何提高这种能力？
一、研究学习 很多时候我们在学习英语的过程中缺少一个研习的过程。研习，就是研究学习，主要侧重两个方面，包括文章章法和语言表达。文章章法指文章的行文思路、布局谋篇、结构安排、逻辑顺序。 许多孩子面对一个话题，可能存在两种不同的困惑，一是下笔千言，但离题万里;二是思绪万千，却无从落笔。导致两种困惑的根源皆在于欠缺思考问题、组织思路的恰当方式，以至于文章不得要领、章法紊乱。
二、背诵 背诵是提高写作的又一有效途径。要学好写作文，首先要处理好语言输入与输出之间的关系。前者是后者的前提条件。如果头脑空空如也，就根本谈不上写出像模像样的文章。只有读过大量东西，并且有意识地将其中精彩部分储存于记忆之中，才能保证下笔流畅、文通字顺。
三、重点词汇 美妙的用词及搭配皆在此列，像stand a fair chance(大有希望)这种地道的动宾搭配要勤加记忆。为了积累写作词汇，应将文中同属一个话题的用词汇总归纳，组成主题词族。
四、精彩句子 精彩句子指文章中句式优美、蕴含哲理的句子。精彩句子的背诵有助于写作时的引用和模仿。
五、默写 默写是提高写作水平的一个好方法。首先，默写能提高我们在写作中的基础分。看过英语作文评分细则的同学都会知道，英语作文中出现词汇拼写等低级错误是会扣基础分值的。
六、模仿
很多学生可能说，老师说的我都明白，但是做起来似乎很难。比如，谈起模仿，我要花大量时间去搜寻可以记忆背诵的素材，而我却分辨不清哪些适合我作为背诵的材料。
学习不仅只是学习，要将其融入自己的实践，这样才能打下坚实的语言基础，真正实现从阅读到写作的飞跃，在需要之时可以手到擒来，应对自如。 |
|
|
