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话说，当中国的运动校服十几年来一成不变时，香港的校服已经随着年代的变迁而创造了一个又一个的经典！ 开聊香港校服之前，先说说香港的教育制度：香港教育主要由香港政府教育局管理，现行制度上大致分为学前教育、12年免费教育以及专上课程，其中12年免费教育包含6年小学教育以及6年中学教育。 每个学校都有各自设计的校服，有些是我们内陆人看到会充满质疑的：天哪！这是校服？能当校服吗？可是它们确实存在，是靠很多前辈的创意和实践才演变成今天独树一帜的校服文化！ “   1940年，香港培道中学女生已经使用改良后的白色旗袍作为校服，领口到腰身的贴合裁剪让学生看起来亭亭玉立，纯净的白色使得她们在青春年纪凸显出几许书卷气息加上当时染布技术差，衣服易脱色，旗袍校服只能纯白一片。可是就算之后染布技术发达甚至发展到现在的科技社会，培道中学的白色旗袍校服一直沿用到至今。  旗袍，是中国女性的象征。穿旗袍的女人永远都带有一种高贵优雅。其实在民国时期旗袍就已经是上海女校的制服。 为了表现“女子读书人”的形象，和培养“语禁高声，喜禁大笑，行禁阔步”的端庄淑女，香港真光书院设计了这套浅蓝色的旗袍校服，并规定长发的同学一定要扎两个辫子，民国女学生的范儿尽显无遗。如果你走在九龙旺角附近，看到一群浅蓝色的旗袍女生，可千万别以为穿越了@@  白色方领衬衫，领口束有同裙子花色的红、蓝双色系格纹领带。裙子为红、蓝双色系苏格兰百褶裙，这是圣保禄学校的校服。这大胆鲜艳的颜色，让整个设计变得活泼，有学生应有的青春气息，而且设计的百褶裙较为贴身，不容易被风掀起。领带的设计加入潮流元素，更吸引年轻一辈的眼球。  白色连衣裙，脖子，胸前，袖口，腰部，裙底边都有深蓝色线条，这是拔萃女书院的校服。深蓝色本身就是典雅含蓄的颜色，所以整体感觉显得简约优雅，腰部的深蓝色，更能突出妙龄女孩的优点。 2015年的香港小姐冠军也是女拔书院的（第二张图中） 要提到经典校服，一套白色百褶裙，配蓝色水手衬衫的海军装（水手服）。这是新法书院的校服标记，香港潮流因素和校服融合的先驱，是参考日本海军装校服的。给人感觉很活泼，很别致。 虽然新法书院即将停办，但海军装校服也有不少学校仿效。例如：路德会吕明才中学、可誉中学等。 现代女性的打扮 - 平底黑鞋 黑色本就是永不退潮流的颜色。平底黑鞋配白袜子，更能修长脚形，更有学生认为穿此类鞋能让她变得斯文可爱。 - 暗花袜子 暗花令女生看起來较为成熟，并且打破单调感。例如格子、爱心或蝴蝶暗花,最受同学欢迎。 - 修改裙脚 有时校服会过长，裙脚修至膝盖上半寸最常见，但现今学生，大部分都把校裙改至膝盖上，借以把身材比例拉长。 追随日本女学生打扮 - 修改裙脚 修改裙脚不单是现代女性的装扮，其实也是模仿日本女学生的打扮，跟上日本潮流。在日本的偶像剧甚至动漫都会出现那超短裙。 - 拉松领带 很多日本偶像剧里，尤其是大多数演男主角的反判学生，最常做的动作就是把领带拉松。自此不少日本学生依样葫芦。而香港学生也随即模仿。只为两个字“帅”+“坏”。 生理因素(舒适度) - 修改裙脚 除了以上两个原因，学生修改裙脚还有第三原因，就是有学生指夏季裙如长过膝会很闷热，而冬季裙的内面绒面质地与腿步摩擦时会痛痒，改短一点便可减少摩擦面积。 朋辈影响 - “与众不同，别人没有而我有”心态来自于校服令学生同类化,有同学为了突出自己，会想穿一些同学没有的校服配搭，如新款鞋子(有蕾丝边)，特别的暗花袜子(心形通花）。 -“别人这样我也这样”心态来自于有些学生看見别的同学校服样式与自己 不同，会感觉自己是“异类”怕被排斥，所以只能被动地跟随同学所穿 的校服样式。 家庭背景 - 家里会管束学生的校服仪容有些学生会因为父母的管制，而不穿父母认为不适合或有可能违反校规的校服。 - 当家里父母对学生的校服仪容没有意見时，他们便会依自己意愿去穿着校服。 不同校服有好处 1.校服是学生身份的象征，此象征有助学生建立特定的身份。 2.穿上校服后，学生在校內及校外都特意注重自己的行为，无形中也提升了自律意识。 3.学校透过校服辨识自己的学生，拒绝外來者进入。 4.学校内部校服的一致，避免学生产生比较心态，无论家境好或不好，都不會因服饰不同而造成不良的心理影响。 5.校服能令学生对学校衍生归属感，增强群体意识。 很多内陆同学都很羡慕香港的校服（树熊学校是旗袍），我问为什么？“我们天天都是那件运动服穿裤子，男不男女不女的，女孩总是爱漂亮的，谁不想穿裙子穿好看的校服。” 看得出也听得出，其实很多内陆朋友都不满意自己的校服，但却无处发声！大部分内陆家长都认为读书就要有读书的样子，不要搞那些花里胡哨的东西，装扮校服会令孩子分心，容易吸引到异性，不能好好读书。但其实反过来想想，校服说不定会变成动力，好想穿那间学校的校服，怎么办？努力考上呗！穿校服不仅仅是好看，更有一种默契和团队归属感。 |
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