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从一模和近七年天津高考作文看作文命题趋势

 书童的主人 2016-04-14

  一模结束了,各区县的作文题目有没有拿来练一下?今年的一模作文题有的贴近热点,比如和平区的阿尔法狗大战李世乭(前段时间刚刷完屏),有的是我们平时生活中经常听到用到的,比如河西区的奇葩(看了题目强烈怀疑出题人是不是《奇葩说》的粉丝),红桥区的颜值(天天挂在嘴边),十二校联考的拖延症(晚期患者路过)……高考题越来越贴近生活贴近热点是近年来的趋势,当然作文题也不例外。


  那么让我们看一下近七年天津高考都考过什么样的作文题?作文命题的趋势是什么样的?


  2015年天津高考语文作文题目:范儿

  近年来社会上流行一个词——“范儿”,并派发出“中国范”“文艺范”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语,“范儿”多指好的“”风格“做派”,近似于“有气质”“有格调”“有品位”的意思,一个民族有一个民族的“范儿”,一个时代有一个时代的“范儿”,不同职业有不同职业的范儿,一个人也可能有一个人的“范儿”……

  根据上面的材料,结合你的生活体验与思考写一篇文章。


  2014年天津高考语文作文题目:智慧芯片

  也许将来有这么一天,我们发明了一种智慧芯片,有了它,任何人都能古今中外无一不知,天文地理无所不晓。比如说,你在心里默念一声“物理”,人类有史以来有关物理的一切公式、定理便纷纷浮现出来,比老师讲得还多,比书本印得还全。你逛秦淮河时,脱口一句:“旧时王谢堂前燕”,旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”,还慈祥地告诉你,这首诗的作者是刘禹锡,这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说诗名《乌衣巷》,出自全唐诗365卷4117页……这将是怎样的情形啊!

  读了上面的材料,你有怎样的联想或思考?请就此写一篇文章。


  2013年天津高考语文作文题目:__而知之

  中国自古有“学而知之”的说法,这里的“学”,通常被理解为从师学习。韩愈就说过:“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”随着时代的发展,我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验,在“____而知之”中的横线处填入一字,构成题目,写一篇文章。


  2012年天津高考语文作文题目:两条小鱼

  两条小鱼一起游泳,遇到一条老鱼从另一方向游来,老鱼向他们点点头,说:“早上好,孩子们,水怎么样?”两条小鱼一怔,接着往前游。游了一会儿,其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼,忍不住说:“水到底是什么东西?”

  看来,有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的事情,却能够引发我们深入思考……

  请根据以上材料,自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章


  2011年天津高考语文作文题目:镜子

  古人云:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”“镜”是认识自我和世界的另一双眼睛。今天,更多种类的镜丰富了我们感知的层次和色彩:望远镜将我们的视线引向远方,显微镜撩开微观世界的神秘面纱,反光镜让我们瞻前仍可顾后,哈哈镜变幻出多样的自己,三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹。这些镜为我们打开了多维的空间,使我们的视野更加开阔,思想更加深邃,心灵更加明澈。

  请从望远镜、显微镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选择两种镜,结合自己的感悟,写一篇文章。


  2010年天津高考语文作文题目:我生活的世界

  世界似画笔下缤纷的色彩,世界如琴弦上跳动的音符;世界因创新而进步,世界缘和谐而温馨;世界可以存在于神奇虚拟的网络,世界更演绎着平凡真实的人生;世界说起来很大,世界其实又很小……

  每个人都有自己的世界,每个人都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟,以“我生活的世界”为话题,写一篇文章。


  2009年天津高考语文作文题目:90后

  当前,出生于20世纪90年代被称作“90后”的青少年,越来越多地受到社会的关注。有人对他们赞扬嘉许,有人对他们表示担忧,也有人认为他们是在以自己的方式诠释自己的青春……不管怎样,“90后”终将担当起社会和历史赋予的重任。请你联系个人或社会实际,以“我说90后”为话题,写一篇文章。


  从天津和全国这几年高考作文题来看,作文命题有三种趋势:


  第一就是关注现实贴近生活,这就要求我们要对社会现象有自己的认知、思考和判断,而不是单纯的背几篇范文靠几个名人的例子去套作。

  第二就是多元化。每年高考作文命题都要考虑防止宿构文,作文题目既要让人猜不到,又要能让考生有所感有所言。但是考生千千万万,每个考生都有不同的性格、兴趣和阅历,如何让其有所感有所言是非常困难的。所以在题目设置上会有比较大的发挥空间,也就是更多元化。

  第三就是考察考生的独立思考和逻辑思维能力,作文题目更多的会倾向于让考生独立思考而不是人云亦云。


  这些在天津高考说明中也有所体现,尤其是发展等级中的深刻和有创新:

  ①深刻:透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。

  ②有创新:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理、想象有独到之处,有个性色彩。

  高考作文达到这个等级,必定会受到阅卷人的青睐,拿到更高的分数。


  所以说高考作文的考查越来越全面越来越综合,包括考生的思维、积累、见解、语言运用能力等等。平时打好语文功底才能取得更好的成绩。



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