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一位北大学子总结的四大学习习惯,让他的老师也受益匪浅!

 dxkgjfg 2016-05-03

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合唱教育|赏析

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文章转载自网络

我的精英班曾经来过这样一位学子,当我知道他正在北大读大学时,非常吃惊,既然他已经考上了在国内数一数二的大学未来前途也一片光明,为何还要花费精力和时间来上课呢?他告诉我,学习是永无止境的,有优秀的东西就该学习,不能因为有一点成绩了就该心怀满足。这句话让我也很受益,他对学习的理解也的确高过我这个做老师的。很多人因为有了一点成绩,就忘记人生路上的追求了,然而只有不断的制定目标,不断的学习总结,才能达到更高的高度!


在课上我是他的老师,在课后我和他以朋友相称,他告诉我今年他就要去美国留学了,希望能更加充实自己。而他很多对教育的理解和学习习惯让我也有很多收益的地方。今天我将他所总结的四个学习习惯告诉大家,希望对各位的成绩有所帮助。


在他看来学习不过是一种获取成功的方式,只有良好的学习习惯才能更简单的达到学习目的。


1
学习必须看做是一件乐事,而不是一件苦恼的事情。

如果你怀着排斥的心理去学习,学习效果一定会很差,当你是在不想学的时候,你可以尝试休息一下或者想一想开心的事情,当你觉得轻松了或者心情愉悦了再学,这样的学习效率一定比烦恼时的学习效率好得多。

2
作好吃苦准备

一个孩子,从小学升入初中,初中升入高中,学习压力不断增大,学习的内容更加的抽象、更加的概括、也更难以理解,再加上更激烈、更紧张的学习环境,这一切都加大了学生的压力。所以你要做好长期吃苦的准备,做好承受压力,经受挫折的准备。如果可能的话,你要和同学结成联盟,共同应对困难。

3
养成自主学习的习惯

高中课程压力大,学习内容多,学业负担重,考试时间紧。这时学生不能再跟着老师亦步亦趋的学习,更不能指望着老师的填鸭式教学,也不能在老师的看管下 学习,同学们要养成自主学习的习惯,自己根据自己的情况、水平和要学习的内容制定学习计划,跟进学习进度,自己衡量学习效果,方能取得好成绩。

4
寻找适合自己的学习方法

初中的知识是以重复和诵记为主,高中知识是以理解和应用为主,这就要求学生有更强的理解、概括、分析和总结能力,能够将一些概念性的东西吸收变成自己 的东西。因此,孩子们一定要根据自己的特点,和知识的难易程度,以及考试的要求,找到一套符合自身学习规律的学习方法,这样才能做到把高中的知识吸 收、理解、运用。当然初中,高中,甚至大学所讲的东西和追求的东西都不相同,学习方法也变得多样。

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