孩子为什么需要深度旅行？

我记得，亲子游一度很火。后来呢，似乎又倍受诟病。凡是太走极端的，譬如说一个事很好，或者忽然又说一个事完全的坏，我都持怀疑态度。

从发展心理学角度看，亲子游到底行不行得通？带小孩出远门旅行，到底有无必要？我的答案是肯定的。行，有必要，只不过，有讲究。

走马观花，景点里赶场，拽着孩子到此一游，外加摆拍姿势拍照留恋，这样的旅行方式，其实多半也就看个热闹。热闹过了，什么也没剩下。最要紧的是，这种旅行方式，和孩子的发展特点是完全冲突的。

在旅行这个事上，孩子们更加忠实于本心，更加了然旅行的本质。

钱钟书

旅行的根本是什么

希腊神秘哲学家早说，人生不过是家居，出门，回家。我们一切情感、理智和意志上的追求或企图不过是灵魂的思家病，想找着一个人，一件事物，一处地位，容许我们的身心在这茫茫漠漠的世界有个安顿归宿，仿佛病人上了床，浪荡子回到家。出门旅行，目的还是要回家，否则不必牢记着旅途的印象。

旅行并非为了远行，而是为了回家。对孩子而言，旅行的核心从来不是外部世界的风景，而是在那个时刻，那个地方，你和我，我们做了什么，让我感觉如何。

我认识一个男孩，他的父亲工作特别忙，很少陪他。长大一些后，回忆起小时候父亲陪伴自己的事情，印象最深的，竟是爸爸曾经带他去东北玩、教他滑雪的镜头。

为什么呢？因为那个镜头里面，父亲是全身心在场的，父亲的关注都在孩子身上，孩子和父亲拥有了宝贵的、紧密的链接。那不是孩子一个人的记忆，而是孩子和父亲共同的记忆，是父子之爱的证据，是孩子在动荡生活中的心安处。

现在比较流行“深度旅行”这一说法。在我看来，所谓深度，就是有链接，有情绪，有情感。深度的亲子旅行，陪伴一定是核心。

两年前，我曾带队积木宝贝美国亲子游。同行的有一个约2岁半的小男孩，主要由老人帮忙带着。平日里很粘人，特别黏妈妈，完全无法和妈妈分离，一哭闹起来总得折腾半天才哄得好。我初见到他时，他嘴里正紧紧地咬着安抚奶嘴。

大约两周的旅行后，孩子妈妈欣喜地告诉我，所有之前让人头疼的问题，似乎都悄悄地解决掉了：自己主动要求走路；不再吃安抚奶嘴；妈妈上班，很主动很体贴地跟妈妈说：“再见，路上慢点儿……”

变化是怎样发生的？根本来说，是这一次旅行中，母子俩得到了真正的“亲子共处时间”。没有任何外部干扰，而是全身心的陪伴。

平日里，我们会说，放下手机、关掉电视去陪孩子。可是，我们却总能从现实找到无数理由去忙自己的事情。也许你一边陪孩子玩棋，一边忍不住随时瞄两眼手机，或者瞅几下电视。也许你没玩一会就觉得无聊了。也许玩的过程中碰到孩子哭了，你就索性走开了。

可是，当你启程，带孩子出门旅行，家庭环境也开始发生翻天覆地的变化。恰当的旅行节奏安排，新鲜的的外部世界，会有效排除外部干扰，让亲子间天然靠得更近。我们和孩子紧紧卷裹在一起，走向了另外一个更纯粹的世界。远离工作、远离日常琐碎的环境，充满新奇的外部事物一一涌入。孩子自身，而非他的某个行为、某句不合适的话，成为我们真正关注的焦点，重新进入我们的眼睛、我们的心。

也许你会觉得，自己并没有做什么特别的呀。可是，孩子们却会用成长印证他们的收获。得到了父母专心陪伴的孩子，心理能量更强大，他们能够从父母每次握住自己的手、每个关注自己的眼神得出结论：爸妈很爱我，我很棒。

独立、自信的孩子就是这样滋养出来的。

两岁半的小家伙为什么后来突然不粘妈妈、情绪状态也有明显好转了呢？一方面，是孩子妈妈使用了我教她的方法，跟孩子坦诚交流，并且与孩子一起建立了一套属于他们自己的分离仪式。更重要的一方面，是孩子此前从未这么长时间完完整整地拥有妈妈。近两周的优质的母子共处，带给了孩子充分的安全感的补偿。

没吃饱的孩子，才会一直喊饿；吃饱了的小孩，才有力气独处。

就像小汽车，加足了油，才有能力离开，才敢跑向更远的地方。

所以，如果你能够明白亲子游的这个真谛，那也许下回再带孩子出游，你的旅程安排会不一样一些：

1

不要计划太多景点，不要赶场，最好是停留在一个地方，住下来，然后在周边玩耍。因为对孩子而言，安稳的需要，胜过猎奇的需要。

2

不要把大部分时间用来赶路、或者到了景点后教孩子摆姿势、拍照片上；一天的活动时间最好不超过5、6个小时。否则舟车劳顿，只会让孩子想起旅行便觉烦闷。

3

去之前，先备备课。提前在书里有一个了解，对那里的风土人情有一个基本的感知。这种提前的了解，预先准备的熟悉度，就是在建构一个链接，让一个陌生的对象，在孩子的记忆里增添上情感内容。

4

富有地方特色的、可以动手的体验是极好的。因为孩子就是在动作中感知这个世界的。看到了不算，只有用手去触摸到了，同时内心感受到了，那才是真的进入到了孩子的记忆里。

5

适当听听孩子的。如果你有心，平日的交流中，亲子阅读的过程中，一定能够听到孩子表达要去哪里哪里的兴趣、意向。如果孩子想去看海，那就带他看海；如果孩子想去爬山，那就带他爬山。而不是说，我觉得孩子应该看看海，或者孩子应该去爬爬山……

6

扔开手机。不需要解释了。

出一趟远门，孩子到底能够记住什么？

如果你曾经带孩子出过远门，然后回家后又跟孩子回顾过旅途，那么孩子能够津津有味地回想的，往往是他亲自参与了的。不仅仅是眼睛看到，而是全身感官都参与到的。而且，他们往往会用这样的句子来描述过去：

我当时做了什么，妈妈你在旁边说了什么，我们一起做了什么。

对孩子来说，外面的世界的确是广大的，充满诱惑的，总有一天他们也的确是要离开家门，独自远行的。然而，探索世界的前提，是爸爸妈妈一直安稳地在我身边。爸爸妈妈的爱，是我迈向外部世界的坚实后盾。

如果孩子可以表达，他们会跟爸爸妈妈这样说：

有了你的爱，我才能够远行，否则，我没有力气离开；

有了你的爱，我才能够独处，否则，我无法耐受空寂无人的孤独；

我在独自走向世界的时候，心里装着你。

如温尼科特所说：独处，从来都意味着另外一个人的在场。

关于更多亲子游的知识，这里面有哪些门道和技巧，我专门聘请了一位资深讲师，通过微课的形式，来给更多妈妈普及一下，具体的讲座主题、讲师介绍、时间等信息，具体如下：

亲子旅行-带孩子可以触摸的文化启蒙

活动时间：2016年6月9日，15：00-16：00

活动地点：线上微课

活动介绍

主讲人：李彦 毕业于清华大学，《水木清华》杂志副主编，4年带娃旅行20多次

育儿，不仅意味着眼前的奶瓶和尿不湿，还有远方的高山和田野。这个世界无限精彩，成长的乐趣就在于不断去体验无数的可能，让李彦带领我们与孩子一起，成为一个有料、有趣，又有内涵的人。