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嘉宾介绍：吴莹老师，湖南省和长沙市骨干教师，麓山国际实验学校高中英语把关教师，培养了一大批优秀的学生，包括十几名清华北大港大的学子。拥有超过20年的丰富高中英语教学经验，历经三次高考英语改革，对高考英语有着清楚和透彻的了解和把握。 1.今年，湖南高考英语试题的整体面目，您能不能预测并描述一下? 总体难度：因为今年是湖南省回归全国卷的第一年，虽然试卷形式有较大变化，但相信为确保湖南省英语高考试题改革的平稳过渡，试题难度应该在总体上与前面两年的湖南自主命题卷保持一致，更何况，湖南卷和全国卷的考试说明中所列英语语法知识项目以及所学功能意念和话题完全一致，都是依据高中英语课程标准要求制定的。词汇量要求也基本相同，湖南卷3600词左右，全国卷3500词左右，语言运用方面，两卷都要求考查学生听、读、写的能力。 今年高考使用全国新课标卷I的省份在河南、河北、山西、山东、江西的基础上新增了湖南、广东、陕西、四川、重庆、福建和安徽七个省份，鉴于2016年全国有13个省份使用全国卷，而不同省份之间教育存在有差异，因而考虑到兼顾地区差异，难题、生僻题的比重应该不大。总体来说，2016年高考英语试题应该是遵循新课程标准和高等学校招生全国统一考试大纲的要求，以考察学生的英语语言运用能力为目标，注重语言的文化承载功能，题目设置充分体现时代气息和学生友好型原则，难度适中，同时能体现高考的选拔性功能，通俗地来说就是大部分学生能得分，但难以拿到高分。 2.您能结合具体的试题来谈一谈吗?(特别是突出和往年的变化) 从题型的设置上来说，全国卷与湖南卷的不同主要体现在6个大题目上，分别是：听力，阅读七选五，完形填空，语法填空，短文改错和作文上。 听力：1.题型变化：无听力填空题，增加短对话，此部分只播放一次，且前面无可缓冲题目; 2.语速变化：2015年听力播放总时长约为21分钟，听力试题时长约19分钟，语速约150词/分钟; 3.题目设计变化：需要进行一定程度推理判断的题目数量较多，如2015年全国I卷听力No.1、2、3、4、5、9、10、11、12、13、20(共11小题)。 结论：相比较湖南卷听力而言，表面上看客观题代替了主观题，难度降低了，但实际上需要进行推理判断的题目数量增加，难度其实增加了，从我们平时的训练来看，听力得满分的状况是蛮难达到的。 阅读理解：新增了七选五题型，而且同是15道阅读选择题，配置的阅读篇幅增加了一篇，对阅读速度提出了新的要求，与此同时，七选五题型的出现，更加提升了对学生的理解和逻辑推断能力的要求，学生不仅能准确理解文章的意思，而且要能够就文章的整体篇章结构和段落句子之间的逻辑关系作出正确判断。 完形填空：从原湖南卷的12空变为全国卷的20空，文章长度差不多，而挖空密度明显增加，给学生的理解和推断设置了更多障碍，提高了对学生根据上下文语境和作者的观点情感态度进行推断的能力要求。 语法填空和短文改错：两者属于新题型，取代了湖南卷的完型填词和语法选择两道大题，在一定程度上增加了对学生的信息主动输出能力的考查，但同时却又在一定程度上降低了对语法知识考查的难度。因此可以说整体难度与原湖南卷相当。 作文：由湖南卷的基本全开放性作文变成了全国卷的半控制性作文，词数的要求也由120词降到了100词左右，题目设置的难度相对降低，但是在某种程度上对优生提出了一个新的挑战，如何在较短的篇幅，较浅显的写作主题的要求下写出高水平的英语作文来，这是个问题。 3.今年试题的考查重点及其对策? 英语作为语言学科，其交际和沟通的功能应该会进一步体现在考试当中，换句话说就是会更加侧重考查学生在扎实的语法和词汇掌握的基础上所具备的理解和表达能力。因此2016年高考英语会加大阅读强度，对阅读速度和理解推断能力的要求会有所提升，结合语境考语法的情况会更多，考生在词汇量和阅读量的积累及阅读兴趣上存在的差异都会导致分数上的差距。学生在大量阅读之后有自己的理解，更像是主观题的考查。这种变化对于很多学生来说是很大的挑战，也提醒考生在备考的时候，要真正做提高阅读能力的训练，而不仅仅是针对应试。 对策： 1.夯实词汇和基础语法，同时注重同义词、熟词生义和派生词的归纳总结; 2.树立“阅读为主”的指导思想---整个英语总复习过程中，自始至终都把阅读当作重点和中心来抓，其中可以通过长难句的结构分析和翻译练习来提升语句的理解能力，通过时文阅读训练来提升对原汁原味地道的英语文章的感知力和熟悉程度，通过强化正确的解题方法和策略来提升抓分能力，通过悉心研究近年高考题，探寻考查规律，找准解题切入点; 3.注重知识积累和能力培养，树立正确的语言学习观念，应该循序渐进而不可急功近利。 4.根据您多年的经验，考试在英语考试中的失分情况一般有哪些? 学生失分的原因主要是? 知识性的原因和心理性的原因 知识性的原因应该是与知识的积累分不开的，词汇的匮乏，语法的模糊，导致能力无从谈起;心理性的原因则主要体现在紧张和太过急躁上，紧张导致信心缺乏，做起题来前怕狼后怕虎，犹豫不决，该考虑的没考虑，不该钻的牛角尖却一个劲地钻;而急躁则体现在将老师讲的正确解题思路和方法忘得一干二净，导致无谓的失分。 5.距高考只有半个月了，对于提高成绩，您有什么好的建议吗? 1)夯实阅读完型高频词; 2)坚定正确的解题方法和步骤; 3)提升主观题得分能力; 4)保温! 学生不提太高要求，对知识不钻太难太偏的点; 5）格规范答题思维步骤，引导学生根据语言知识、生活常识及篇章语义之间的逻辑结合句法词法答题，从语法语境语义的角度审查答案的正确性，减少或杜绝本题丢分; 6）归纳常用的词型变换。 夯实语法基础，控制语法复习的度; 7）研究出题模式和考点，找准错误呈现方式; 8）培养学生正确表达习惯和用英语思维的习惯，从根源上杜绝错误表达; 名师解读： 2016年湖南省英语高考试题开始采取全国新课标卷，总分和考试时间不变，但题目设置形式变化较大，主要体现在如下方面：听力题型由原来的部分客观部分主观题的方式变为全客观题，但是部分听力材料播放的次数减少到一次，从2015年全国卷听力部分来看，听力语速稍快于湖南卷听力，且信息处理强度加大，干扰项信息点密集;阅读理解题阅读量保持相当而题目数量和分值下降，且语言原生态熟词生义多，这对学生获取和处理信息的速度提出了更高的要求;完型填空题目数量由湖南卷的12个增加到全国卷的20个，且试题填空间距更小，相互逻辑关联更紧密，相对难度有所增加;写作字数的要求从湖南卷的不少于120词降到全国卷的100词左右，从表面上看要求降低了，但对学生的语言表达能力其实提出了更高要求;但全国卷没有了湖南卷的听力填词，语法单项填空，完型填词，阅读理解简答和阅读填空，代之以阅读七选五，语法填空和短文改错，减少了主观输出增加了客观输出，对语法知识点的考查也侧重于基础表达运用的层面。 备考建议：一、把脉高考 在众多题海中，往年全国卷的高考题无疑为我们提供了最好范本去深入了解高考试题的考查模式、难度和延展度，可为指明备考的方向，指导备考的策略，把握备考的深度广度和针对性; 二、夯实基础 无论试题以何种方式出，扎实的基础知识都能为考生保驾护航，因此考生不仅要做到词汇和基本语法过关，还要注意提升语言分析理解能力，强化同义词、一词多义和派生词的积累;三、提升能力 高三后段时间，大量的练习是必不可少的，练心态，练速度，练题感，更重要的是通过练习，查漏补缺，熟悉考点和考查模式，培养正确的解题思维模式和最佳解题方法策略。 （来源：湖南教育新闻网） |
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