<<说说心里话>>习作指导课

    

一.导入
        先说说咱们班里的事情，李威庚和崔闻庚同学刚刚获准学校的足球队，高兴劲儿还没有过呢，就发生了一件事，在班级选拔长跑队员时，他们偷懒，在老师不在时只跑了一圈就悄悄退了场，老师当然生气，连班级运动员都当不上，怎么能参加校队呢？所以，老师没容他们解释，就请他们离开足球队，这些天，看得出他们很后悔，大家帮他们出出主意想想该怎么办呢？（生出主意）   归纳同学们的发言，都是让他们把自己心里怎们想的告诉老师。今天就给他们一个说心里话的机会，我们大家一同商量看看给不给他们这个机会。
   其实，我们每个人在生活中都有许多想说又不方便说，今天也借这节课让大家畅所欲言，我们一起来说说心里话(板书）
二.新授
      课前老师读了同学们的习作素材单，将自己的感受写了一首小诗，我们一起来看看。（多媒体出示：内心有想法，真情来表达。学童多聪慧，沟通彩桥架。）知道老师想表达一个什么意思吗？

老师是想表扬同学们习作前的积累和准备，大家认真填写了习作素材单，知道了要通过说真心话来表达自己的想法有了这样提前的积累学习过程，相信大家一定会把自己的心里话表达得真实感人的。

1、         指导朗读'习作"要求，并说这次习作向我们提出了哪些要求？

在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，你操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写出以后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。

生汇报要求，1.可以对妈妈，老师，同学，邻居等人说。
师，这些提示的是这次作文的选材，那么你想对谁说什么呢？（学生说，略）
   在大家的素材单中，老师还看到了这样的内容（出示几个比较特殊的选材。例如：远亲不如近邻；对不起，我当时没有承认；妈妈，请不要那我和别人比；小鹦鹉，我错了……）从这些选材中，你知道他们是在和谁说心里话，想说什么心里话吗？

继续说作文要求：
1.真实，说出自己的想法。（板书：说真话、有想法）2.读一读，改一改
那么该怎样说出自己真实的想法呢？
    在每天的绿色日记中，同学们记录了很多生活中的事情，有快乐的，烦恼的，遗憾的，感恩的，这些都是你们最真实的情感体现。这些我们都可以用来写出我们的心里话。我们来看一个同学的日记。 
        大家再读这则日记，同学们眼前仍然会浮现出那个快乐的下午，每个同学都把这篇日记写得很好，你们每个人都把这件事写的很具体，每一句话都有真情的流露。那么，通过这 件事你有怎样的感悟，你想对妈妈说什么呢？（同时板书：写具体）

 我们就是要这样，感悟生活中的事情，说出自己真实的想法。除此之外，我们还应该把课文中学到的方法用到我们的作文中，结合你的素材单说，通过本单元学习，在习作上有哪些收获？（引导学生答出结尾的共同点、以及有关细节的一些描写）
     没错，从《中彩那天》中，我们体会到可以通过自己的情感变化来写出自己的心理话，写出情感变化的事情就会一波三折，生动，感人。而《将心比心》则是通过人物的对话让我们感受到了作者的内心感受。这些方法我们都可以学着用一用。

同时 这几篇课文的结尾都写出作者的感想和悟出的道理，而其实生活中的很多事都会给我们启示，写出了对这件事的感悟，你的作文就多了一份智慧。其实，我们也可以做得到的，老师读过修佳盈同学的一侧日记《出格了》，她在讲和同座争座位闹矛盾之后的这段话. .就非常好，你看，我们同学在日常生活的小事中也不体会了其中的道理吗？
小结：这一个个小例子就是告诉我们，作文就在我们身边，大家结合具体的事例回忆事情发生时我们做了些什么、说了些什么，我们的心里怎样想的，通过这件事你想对别人说些什么，这样就能表达出自己真实的情感！

3、       接下来，请同学们在小组内取长补短，就某个人的某件事进行交流，交流习作打算。在组内交流时大家要注意：要说的心里话总是由某个问题、某件事情而引发的，要注意把在什么问题或事情上有了哪些心里话说清楚。其他人认真听，可以提问，也可以说自己的收获和建议。（小组交流）

指名汇报三篇文章

8.习作成文：我们刚才想了那么多可以对之倾诉的对象，他们现在又没在你的面前，你又想把心里话说给他听，怎么办呢？ 对，用笔写下来，可以是日记形式，也可以是书信形式。叶圣陶爷爷说过;作文就是用笔说话，换句话说，就是笔把说的话记录下来，就是作文，也可以说，凡是会说话，会写字的人，就会写作文。

记住：怎么说 .就怎么写。写完以后读一读，看看是不是把要说的意思说清楚了，如有不妥当的地方认真加以修改。

六  结束语：沟通，让人与人之间距离越来越近；倾诉，让我们的心灵得到安慰；交流，可以让我们感到这世界充满着爱与希望。我希望通过这节课，你不仅能完成这篇作文，而且也能在今后的生活中，学会表达，学会沟通，同时也别忘了学会倾听，你会发现，这个世界充满了阳光。