借我一双慧眼——高考命题作文如何审题与立意诊例一：一流表达、二流卷面、五类分数诊断：昆中三9班参加作文竞
赛的优秀生，表达能力一流，卷面质量二流，但所写故事情节明显“贴标签”，出现的几次“山寨”非常生硬，而引发的体验或感悟又与“山寨文化
”缺少关联，导致期中考场作文35分。（费莹莹25）诊方：一是提高审题立意能力，把握好题目的内涵与外延；二是写作过程中要做到自然而
然地“点、扣、应”。每周要完成两到三次审题训练，完成一次点扣应训练。审题写文章前仔细了解题目的要求，分析研究命题的意义。
立意确立文章的主题思想期中试题“山寨”原指在山寨中，逃避政府管理。现在指的是盗版、克隆、仿制等，表现为
仿造性、快速化、平民化。山寨成为当今的一种文化现象，对于促进社会发展有利有弊，人们应该理性看待。请以“山
寨文化”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。要求：①角度自选；②立意自定；③不得抄袭。审题关于“山寨”“
山寨”一词，本代表那些占山为王的地盘，有着不被官方管辖的意味。本题中的“山寨”可以从以下几个方面来认识：从手段上：是指现代社会中
依靠抄袭、模仿、恶搞等手段发展壮大起来。从特征上：仿造性、快速化、平民化。从属性上：亚文化的大众文化现象。“山寨”最早出现在
IT行业，是民间势力对某些知名品牌的低成本仿制。但它很快向其他领域蔓延，迅速成燎原之势，从物质到精神渗透于生活的方方面面，甚至蔓延
成“山寨文化”。2、关于“文化”宜取其广义上的含义，既是一种物质形态，如手机、MP3、电脑、笔记本、鞋、裤、车、春晚等；也可
以指一种精神形态，包括信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等。3、关于“山寨文化”（1）文化发展
上：积极性：可以繁荣文化，文化领域应该是百花齐放的格局。雅文化﹑宫廷文化﹑士大夫文化与民间文化、市井文
化、草根文化﹑可以共同繁荣；边缘文化可以与主流文化相互补充。消极性：“山寨文化”本身的颠覆性，反权威性
等后现代特征也可能带来对主流文化的全盘否定。特别是优秀的文化传统的继承，将出现“恶搞”的现象，如“新版”，“新编”，“戏说”名著或
历史人物。（2）经济发展上：（3）社会发展上：（4）教育发展上：立意所以，完全赞美一种文化，不是对待文化的科学态度和思
维，而是固步自封和愚昧的表现；完全取缔和否定一种文化，也不是对文化的辩证理解和分析，而是机械主义的主观意识在作怪。对待“山寨文化
”，一定要用辩证地分析看待“山寨现象”，去深层解剖“山寨现象”的社会意义，则会发现它的存在对社会进步和发展也有着许多的积极因素。
提示语限制了写作的方向，即“有利有弊，应该理性看待。”所以要紧扣提示语中“山寨文化”的特性来谈作用和利弊。2010年高考【
作文题目】：绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。1．对“生活”的理
解因“生活"的“面孔"之熟、含义之丰、范畴之广，故命题并未做任何提示和界定。但就具体写作活动而言，必须明确：①“生活”是
这道命题的中心词，是写作的基本指向。②“生活”的基本义是人的活动，与动物的“生命”活动相区别；“为了生存、发展而进行的各种活动(含
经验)”和“衣食住行等方面的境况”等。引申义虽然比较多，但必须由“生活"的基本义派生而来，如果是象征或比喻义也必须有相似处和关联点
。③“生活"可以是名词，也可以是动词。“生活”可以是物质层面的，也可以是精神层面的。2．对“绿色”的理解这个题目中的‘
绿色”是一种隐喻。“绿色"和“生活”结合在一起，才具有特定的比喻义，即“提示语”中的“生机勃勃，赏心悦目”。命题中对“绿色”作了三
个方面的提示，特别强调了“绿色”的理念涵义。在今天这个时代，“绿色”早成了一个高频词，其核心喻义是生命、生态，最终指向是“自然”。
由此推及，“绿色"还可表达人们希望的、美好的、健康的、低碳的、积极的、和谐的、诗意的等含意。3．对“绿色生活”的理解
“绿色生活"，主要是指自然、环保、节俭、健康的生活方式。大凡节约资源、减少污染、多次使用、救助物种、保护自然之类的环保生活行为均
属此列；大凡拒绝使用一次性木筷、不追求过度的时尚、拒绝过分包装、支持可循环使用的产品、随手关闭水龙头、尽量乘坐公共汽车之类的低碳生
活方式均属此列。而精神层面的生活，则要扣住“道法自然”(道家)或“天人合一”(儒家)的核心意蕴去找准契合点；人们的情智、态度、灵魂
、禀赋诸方面都要紧扣“顺乎自然”这一核心意蕴去选择。例如重在享受过程的积极主动的快乐学习生活，又如既敬业乐业又能寄情山水、休闲身心
的工作状态等。立意“绿色生活”是已被公众约定的专用词汇。在解读时，必须把“绿色”和“生活”融合在一起才是题中之意：①热爱自然
（情感）；②护卫自然（实践）；③顺乎自然（思想）。请注意：这里“自然”是关键词。在涉及“精神层面”时，要特别注意“顺乎自然”这四个
字。◆怎么审：1、先拆后合，合是关键2、添换比较，拓展思路3、虚实转化，把握关键词4、重视引语，完整解读
既要像直接命题作文一样分析题目的含义，又要关注引语中的信息。最佳立意应该是二者的交集部分。提示语?标题→立意行走
在消逝中阅读下面文字，按要求作文。还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步
步离我们远去。苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中，既
有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为题写
一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。审题：行走在消逝中立意：1、什么
在“消逝”？（添）2、“行走”是什么意思？（化）3、材料体现的情感态度。（提）角度一：蓝天、梦想、快乐在远去，但我们也在长大
。角度二：反思人类在科技进程中不该流失的文明。角度三：肯定人类在消失中进步。（旧的不去，新的不来）1、“美好的童年、美丽的梦想、单纯的快乐、玛雅文化、高昌古国……”曾经美好的事物在消逝。2、“行走”就是当下的生活状态,即生活、生存。3、“美丽的…似乎…远去”“人类在消逝中进步”是一种肯定；“既有…怅惘，也有…旷达”则是一种否定。 |
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