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或许我们都out了，大家还在讨论这个月CPI涨幅创新高，韩国总统看望了宋仲基。我们在讨论互联网+，美国德国等讨论未来制造，人工智能。这个时代我们似乎又没抓住机会，总是拉个尾巴。
学生学习已经碎片化、打包化、急功近利快餐化。我们还在课堂推演公示，点PPT的时候，学生忙着看手机，拍手机，玩手机。这个时候我们需要思考如何改变传统教室。
与其让手机成为老师和同学中的第三者，还不如将手机变成老师和学生的媒人。就让同学用手机上课，用微信上课。 交大有位老师老师为自己的课程开设了公众号。里面有：视频、习题、PPT、板书、答疑。学生每天都会关注阅读老师更新的内容。就这么简单，用公众号就实现了在线教学。
当然，除了资源推送，教学中最重要的是反馈。学生需要教师反馈，教师同样需要学生反馈。这时候，我们发现学生表达反馈的方式与我们设计的不一样，并非作业，讨论，考试。学生更愿意表现。他发现了老师讲错的地方，他发现了考点，他发现了漏洞，这些才是学生愿意表达的反馈。 这个媒介就是：弹幕 当我们还在看全屏电影的时候，弹幕占据了90后的视频，一骞骞搞笑的弹幕让你感觉到你跟同学在一起学习。这是一种表达一种交流，类似图书馆里常有人在书上笔记，景点常有到此一游。 了解学生的学习行为非常重要，这远比内容开发重要。所以，我们应该多跟学生交流，听听他们的想法。
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