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经过这个暑假，升学年级的孩子换了环境，要开启新的征程。 多数孩子在新环境里，一两个月就适应的很好。也有的孩子适应的比较慢，一学期下来，感觉还不是很好，这就需要尽快调整。 1、 学习。难度和强度都加大了，科目增多，课堂教学进度也加快，要求也提高了。在小学阶段，孩子可以按部就班的跟着老师，只要听话就能学好。初中则不一样了，听讲、笔记，课后作业、归纳总结，都要求有自主学习的能力。到了高中，又大大的改变，老师讲的非常快，推理、演绎，发现问题的本质，这就更要求孩子有非常强的自主学习习惯，审判性的思维。 2、 同学。玩了几年的小伙伴，一个假期之间，就变了。新同学，可能面貌认识了，名字能叫下来了，但是同学的性格、特点，还远远不了解。有的孩子短期内找不到新的朋友，难免会有短暂的孤独和失落。 3、 老师。比起好朋友不在跟前的失落，老师的变化也叫孩子一下子无所适从。以前的老师，不管是严厉还是和蔼，孩子已经找到了和他交流的办法和节奏。新老师是个啥样，上课什么特点，课下什么脾气秉性，孩子一下子哪能了解那么多，必然会有一个适应的课程，一开始会显的拘谨。 4、 活动。每个学段的课外活动和社会活动，都有质的区别。小学主要还是以玩为主，初中则以兴趣为主，高中则是兴趣加能力。特别是高中阶段，课外兴趣小组已经变成能力展示的舞台，体现的是创新能力、领导能力。很多孩子会望而却步，不能合理的选择相应的课外活动了。 5、 其它。交通和饮食等等，上学的路径是不是也不一样了？吃饭模式也变了，小学就近没准能回家吃，初中要在学校吃，甚至吃盒饭。高中则有可能是住校。
这些变化，突如其来落在孩子身上，很多孩子一时难以适应。就像我们去外地，都会有人生地不熟的感觉，心里非常不踏实甚至不安，新环境也是这样的。
1、学习上引领。新的知识点，家长没必要掌握，但是孩子的学习状况要跟上。孩子回家做作业的时候，观察一下，她有不懂的、不会的，鼓励孩子和同学讨论一下，多问问老师，尽快找到学习思路。也可以买质量高的参考书给孩子看。另外，笔记、改错本，指导孩子跟上。 2、鼓励交朋友。回家多和孩子聊聊，同桌是谁呀？前后桌同学都有什么特性，都是那些小学或初中来的呀？然后顺势引导，说你课间可以和谁谁谁一起玩儿啊，可以找谁谁谁干什么呀，等等，有意识地鼓励孩子加快和同学们熟悉的速度，交到知心的好朋友。 3、生活上帮助。如果孩子上学的路程变远了，孩子可能真的会在路上比较疲倦，加上作业增加睡眠时间变少，孩子疲惫是正常的。家长要从饮食上、照顾孩子睡眠、接送孩子、增加体育活动等多方面，给孩子尽可能好的条件。如果作业太多，在学习效率方面帮助孩子，一定要保证随眠。 4、多和老师沟通。把孩子的真实情况，性格特点、能力特长，以前在学校的表现，告诉老师，让老师了解，增进和孩子的交流，多给孩子鼓励，增加孩子的自信心，帮助孩子尽快适应。 |
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