如何培养孩子的勇气和胆量？

今天的美国绘本《勇气》颠覆了家长对于传统的绘本的概念。

　　1《勇气》

　　勇气 ≠勇敢勇气 yǒngqì（名词）敢作敢为、毫不畏惧的气概 ，一个人意志的品质。勇敢 yǒnggǎn（形容词）有勇气,有胆量、勇敢精神；勇敢的人

　　勇气不是最美中国人or最美杭州人，勇气分很多种类，他有大小之分，包括全人类的生活改变，小到个人生活的改变等。

　　勇气是跌倒了，擦干眼泪，继续往前走。并且承担该有的责任最后真诚的面对自己。勇气是对自己没试过的愿意去尝试。勇气需要鼓励孩子并且示范寄予孩子练习的机会。

　　勇气是克制自己的冲动，勇气是主动。勇气包括是形体和道德的勇气以及社会的勇气。例如要不要扶摔倒的老年人等。比如现代社会的晚婚晚育，缺乏勇气面对伤害。

　　勇气是承担责任和信守承诺。戒掉一个换习惯是养成一个好习惯的十倍，比如戒烟和减重，都是很需要勇气的，勇气是做个因地制宜的人，例如不能在餐厅乱跑。 勇气是控制自己的欲望，不做不恰当的行为，控制自己的情绪。勇气是平平常常存在于你的身边。勇气是“勇敢、坚持、承担责任、宽容、主动、控制”和孩子一起分享勇气的形容词，家长也会慢慢熟悉何为“勇气”？例如：“宝贝你很胆小的”转换之“只是我们缺乏勇气而已，我们需要多培养培养，等到我们都有勇气！”抱着绝望的心态前行就是勇气，正向的教养模式下，对于孩子的身心成长都重要。在日常生活中通过和孩子从小的互动，自然而然成为一个有勇气的人。 勇气是和陌生人说不，分享自己的玩具，可见勇气随处可见。每一事情都有可能，因为勇气是可以被创造的。不同年龄层的孩子需要用不同的形式表达例如：2《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

　　3《一定要比赛吗？》

　　这是一个孩子的困惑，他向妈妈提了一连串发人深省的问题。人从出生开始，就充满了许多的竞赛， 不论身高、体重、智商、成绩，都可以拿来比一比。

　　竞争越来越激烈，原本应无忧无虑、天真欢乐的孩子 ，却陷入越来越多的不安与疲累。孩子总是担心“比 不上别人”，这正反映了父母、老师甚至整个社会所 给予孩子的价值观。

　　如果竞争是人生中必经之路，那么如何才算是真正的赢家？我们应该给孩子什么样的回答！

　　这是一个什么样的比赛，是绕圈圈的比赛吗？还是跨越障碍赛，我是骑士还是马，为了要跑第一，我是不是要一直往前跑，比赛如果不公平我还能不能得第一呢？

　　所以勇气是当你知道你要去参加比赛，未必会赢，还去参加比赛，这是勇气啊。勇气是我们当中有人回音，有人会输吗？我为什么而跑，赢了又会怎样，世界是否会因为我赢而转动？

　　如果我转错弯，迷了路我还会回到正确的方向吗，我有学到教训吗？你会发现你在和孩子谈哲学哎，再告诉孩子面对错误的时候改正，面对自己的错误从新开始，这也是勇气啊！

　　我们只注意比赛，可是我们在比赛的过程中是要相互扶持，也就是说，我们要能够帮助别人，所以勇气是要相互扶持，否则我们都会跌倒。

　　我看这本绘本的时候，很多小孩也会常常会问这个问题：我不要比赛，我不要比，不要比，你和我玩玩游戏就好了，我不要比赛不要比！

　　那现在和孩子说说什么是比赛，从身体上看，跑步，我跑步跑的比较快，形体的勇气，到如果我走错了，我可不可以从头再来，有没有学到教训，包括：道德的勇气、社会的勇气、创造的勇气，帮助别人也是一种勇气。

　　最重要的是，和孩子说，你要坚定自己的内在声音，然后再做决定！

　　我最后还知道一本绘本，叫做《米爷爷学认字》。

　　这本绘本开始就说，米爷爷会拔木头，泥巴，也会做牛奶松饼，但是米爷爷不认识字。

　　米爷爷会种出漂亮的番茄，会长出绿绿的小黄瓜，还有美味多汁的玉米，但它不会阅读，米爷爷能认出动物的脚印，晓得季节变化的征兆，但他认不出字母，也认不得字。

　　米爷爷跟米奶奶说我想要学认字，米奶奶说：你现在就很好了，说完就摸了摸他的灰胡子，但是米爷爷说：我还可以更好啊！

　　好吧，米奶奶说，去学吧，学会了你就可以读给我听了，她就指着手里的东西，笑眯眯的看着米爷爷。

　　第二天天刚亮，米爷爷就起来了，做完了日常的工作，把手和脸洗干净。跟着小朋友进了教室。老师看到他就笑了，米爷爷告诉老师我想学认字。老师就指给他看一个空位子，米爷爷就坐了下来，老师就对着全班同学说，今天我们来了一个新同学。

　　一开始，米爷爷先学会字母和发音，有些小朋友会帮助他，下课时他就会坐在树下讲故事，他还会动物的叫声给沙拉和大卫听。

　　过了一阵子，米爷爷已经能把单词串联起来，也会写故事了。他写了救起松鼠宝宝的事，写了他在河边游泳的事，也写了他遇见米奶奶的事，晚餐后米奶奶说：你什么时候才可以读给我听啊？米爷爷说：时候到了就可以了。

　　他有念了一首描写大海的诗，还有一首描写爱情的诗。米奶奶深深的看着米爷爷灰色的眼睛说：哦。亲爱的，我也想学认字。米爷爷笑眯眯的说，明天早上我们就来学认字吧。

　　为什么说这本书要把这本书当做ending来说，是因为我印象非常深刻，我在把这本绘本读给小朋友听的时候，我就问米爷爷为什么要学认字，他都已经这么老了，会的东西那么多。它可以不学，但他为什么要学。 然后现在的小孩子都很厉害，说：因为他好学啊、学无止境啊、会认字坐公交就会很方便啊……但我听到有个小孩，他的回答是这样子的。

　　他想多一个告诉米奶奶他爱她的方式。 各位知道吗？这是一个不到7岁的小孩说的话，他说米爷爷就是想多一个爱米奶奶的方式，他想到的方法就是，我学会了认字就可以读诗给米奶奶听，这就是米爷爷爱米奶奶的方式。

　　所以我们永远都有爱人和被爱的勇气，然后爱人的方法都是可以学习和改变的。

　　生活中，我们如果从自己开始，爱孩子的方式改变。我们有勇气去面对曾经教养的的错误啊，或者不好的经验，这些都不会太迟和太晚，只要我们从新开始。

　　我们都要有勇气，学会爱孩子的方法。就我个人来说。我不仅从阅读中中获得勇气、进行学习，我还有一个方法就是旅行，我从旅行中获得能量，从新认识发现自己，跟自我进行对话。

　　所以呢，我突然有一个想法，我们可不可能从阅读群中选几个家庭，王老师想和这几个家庭去旅行。在这个过程中我们可以带着绘本，通过与自我对话，去发现勇气。

　　透过旅行的方式，我希望能帮助到一些家庭学会爱孩子的方式，去面对你们自己的亲子关系，发现新的自己 ，你们的内在，面对你们不敢触碰的自己。哎呀，哈哈~突然有这个想法，只是不知道你們想不想去。