 下面我们来总结苏格拉底的主要考点。 1.产婆术及启发式教学 苏格拉底的产婆术，是苏格拉底经过长期实践，形成了一套独特的教学法，人们称之为“苏格拉底方法”，他本人则称之为“产婆术”，又称之为“谈话法”或“问答法”。苏格拉底方法主要由讥讽、助产术、归纳、定义四个步骤组成，集中表现在他经常采用的“诘问式”的形式中，以提问的方式揭露对方提出的各种命题、学说中的矛盾，以动摇对方论证的基础，指明对方的无知。在诘问中，苏格拉底自己并不给予正面的、积极的回答，他承认自己无知，这种方式一般被称为“苏格拉底的讽刺”。正是因为“产婆术”，苏格拉底被认为西方第一个采用启发式教学的人。 关于产婆术，常见的题目有： 其教学法被称作“产婆术”的教育家是（ ）。 A.亚里士多德 B.苏格拉底 C.昆体良 D.夸美纽斯 主张在教学中应用“产婆术”，即用讨论问题的问答方式与人谈话，但不直接把结论教给人，而是指出问题并引导人最后得出正确的结论。提出这一主张的教育家是（ ）。 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.昆体良 2.美德是否可教的问题 苏格拉底与古代其他思想家和教育家有所不同，他明确提出了“美德是否可教”的问题，并对这个问题进行了大量的分析，结论就是：如果美德是一种知识就是可教的，因为知识是可教的。题目的考查方式无非就是考察第一次提出“美德是否可教”这个问题，并对其进行大量分析的是谁？ |
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