|
当我听到印度人的乘法表是19×19的时候,不由得目瞪口呆。中国人总是认为自己在数学上占有优势,但是有时候难免还是会输给这个邻居。 19×19乘法表到底是个什么神器呢,容我解说一下。 比如13×12印度人是这么算的:首先把13跟乘数的个位数2加起来(13 2=15),然后把第一步的答案乘以10(就是加个零等于150),再把被乘数的个位3乘以乘数的个位2(2×3=6),最后把最后两步相加(150 6=156)就得出答案。完整的计算过程如下:(13×2)×10 (2×3)=156。就这样,很快就能够用心算出11×11到19×19啦。 然而这样心算方法在中国是属于高阶的,所以当中国妈妈开心于自己的小孩会背9×9乘法表的时候,印度的小学生已经开始背19×19乘法表了……一个在尼赫鲁大学读研究生的朋友也说他身边的印度朋友都会背。 那是不是印度人的数学都很牛呢?那也不是。每次跟室友出门逛街,遇到有打折扣的衣服,她总是需要问我这件衣服打完折是多少钱,我就估算一下然后告诉她,一开始她还不信我,拿出手机用计算器检验了几次,最终不得不佩服我算得真快。她这种就是文科生里典型的数学“白痴”,或者说是“计算懒癌晚期患者”。 我个人认为印度人和中国人的数学能力应该是不相上下的,不管这个国家的受教育程度如何,总会有所谓的“天才”和“白痴”。 何况在印度那些小商小贩也不需要算什么大数,因为他们不喜欢收面额太大的钱,我拿500卢比(1卢比约合0.1元人民币)买15卢比的矿泉水,他们宁可不卖给我,也不愿意给我找钱。这样一来,似乎可以将收到假币或者算错钱的风险降低不少。 还有一个“有趣”的故事:朋友W跟他另外一个教授朋友去北德里参加一个会议,因为时间快到了,出了地铁他们就赶紧打车,平时就四五十卢比,司机说要等凑多几个人再走,W就跟他说我给你100马上走,然后司机就把他俩送过去了。到了之后W付了100卢比,然而同行的教授跟司机说了些什么,接着教授就给了司机40卢比,司机则把100卢比给了教授,然后W就眼睁睁地看着教授把那100卢比装进自己的口袋,然后还跟W说:你不能这样付钱,会惯坏他们的…… 看来在印度,有些数学问题,不止是数学问题…… 吴珊 印度新德里 留学生 |
|
|
