“蹲下”感受孩子的世界

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　　如果孩子总在哭闹不止，那么花多一点时间来听听孩子们的想法，感受他们的情绪，“蹲下”，从孩子的视角去看他们看到的世界，他们理解的事件，这样可能不仅可以更好的帮助父母理解孩子的想法，也可以使彼此之间情感的纽带连结的更紧密。

　　微友分享：

　　我家孩子四岁半，女孩，最近几个月开始一遇到点小事就会哭，刚开始给她讲道，她还会听，现在会哭上好一会才会听大人说道理。

　　比如有别的小朋友说不跟她玩，还有在上幼儿园的时候因为没有遵守纪律老师中止她的活动，也会哭得很厉害，哭完以后她也意识不到为什么老师会中止她的活动。

　　我们的家的环境是我和孩子的爸爸一年总会有半年在外地工作，不能回家，孩子就一直跟着姥姥和姥爷，姥姥也忙，没空陪她，她大部分时间都是她姥爷带着，经常都是她自己玩，她现在这种一遇到事情就爱哭的现象是不是特别缺乏安全感的表现。   咨询师支招

　　从分享的故事中，妈妈和孩子的爸爸大部分时间都在外地工作，虽然孩子和父母在空间上是分开的，但在分享中可以看出，距离上的分隔，并没阻碍到妈妈和孩子在情感上的连结。妈妈能通过孩子平时点滴的表现，就能观察，并注意到她是否缺乏安全感，父母一直都默默的关心着孩子。

　　每次孩子哭，父母们知道孩子为什么哭，到底是因为某件事而哭，还是因为发生的这件事情，带给孩子不好的情绪体验导致她哭了？

　　一般来说，都是事件带给她的情绪体验不好了，或者比较负面，所以孩子才哭的。四岁半左右的孩子，照理来说，应该已经有不错的语言表达能力了，在她哭的每一次的时候，父母们可以试着和孩子去讨论，问问孩子的感受和看法。

　　这个时期的孩子，心理正在经历着主动性和内疚感的发展（initiative vs guilty），这个阶段的孩子会主动进行很多活动，探索这个世界，比如，主动发展朋辈关系，去交朋友，如果在这个过程中，遭到小朋友的拒绝，自然就会有受挫的感受，那宝宝的哭也就变得合情合理，老师在没有明确孩子们是否明白的前提下，由于种种原因终止了他们的活动，在孩子的世界里，无缘由的遭到了强制性的停止和拒绝，那她感到难过，这些情绪都是正常的。

　　在家庭中，对孩子在情感上的陪伴可能未必真的有条件做到给予很多，所以作为家长的我们，可能需要尽可能的平衡好工作以及和孩子相处的时间，花多一点时间来听听孩子们的想法，感受他们的情绪，“蹲下”，从孩子的视角去看他们看到的世界，他们理解的事件，这样可能不仅可以更好的帮助父母们理解孩子的想法，也可以使彼此之间情感的纽带连结的更紧密。

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