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一个9岁的中国男孩，竟然可以用流利的英文与老外畅谈美国历史，世界战争和中国领袖。虽然在国内长大，但英语水平基本不输国外的孩子。九岁孩子表现出的异于同龄人的英语优势，常被当做语言学习的天才。 同样是几岁的孩子，为何你家孩子总不能张嘴说英语？为何你家孩子对英语没兴趣？掌握下面这三点，你的孩子也能成为语言天才。
学习英语越早越好！研究表明：儿童在语言窗口期掌握语言的速度是成人的5到10倍。国外的语言专家发现，如果能维持外语环境，达到流利程度的时间需要年龄除以6。也就是说，如果三十岁的成人，需要5年才会比较流利,而六岁儿童只需要不到一年的时间。 概况来说，儿童的语言获取过程是：猜测——形成条件反射——建立语言区——实现语言思维。儿童在最初听到任何语言的时候都听不懂，而是通过观察词句的场景图像,猜测大概含义并与图像进行“联系”。经重复刺激后形成“条件反射”，最终实现了用语音符号思维的能力。这个过程实现起来，既轻松，又快捷，成年人望尘莫及，而总是感到惊叹！
中国人对掌握英语的最大误区就是背单词。中文的“听、说、读、写”是分家的，大家会“听说”交流后，并不会认字，要去“学习”认字。因为中国的汉字确实是需要通过“学习”的方法掌握，也就是主要用记忆的方法。不学习，汉字是无法掌握的。 而英文，和许多其他的拼音文字一样，读音和文字是紧密相连的。会了“听说”，只要掌握了读音规律，拼写自然就会了。所以严格来讲，外国小孩上学不学习“认字”，而是学“拼音规律”（Phonics）。
大多数中国孩子学习英语都是“视觉学习型”，在建立英语思维时，很容易受到“文字”的干扰，成了“声音”—“字型”—“含义”的路线，这是完全费力又错误的。正确的方法是避开字型，直接将“声音”和“含义”建立联系。 如果是有外教的条件，外教应用这一原理和流程，通过物品，道具，音乐，卡片等场景还原，能很好的辅助学生实现这一过程。
TPR(Total Physical Response) “全身反应法”是上世纪60年代，由美国心理学教授James Asher提出的。他分析研究母语实现的过程，倡导把“语言”和“行为”联系在一起，通过左右脑的共同协调训练建立语言思维，达到掌握外语的目的。 最典型的例子就是当听到“Stand Up”就从座位上站起来，听到“Touch your nose”就去摸自己的鼻子。应用更多的手势和简单实物教具，TPR完全可以展示动词的不同时态以及复杂的句子形式。 TPR是从动作词出发，逐渐结合动作中能够联系上的名词。其核心技术，就是提供“可理解的输入”让学习者通过“猜测”而非记忆来掌握。这也是我们学习母语的方式，而普通孩子在学校里学习英语很难利用这种科学的方法，除非身在国外，或者找寻语言环境。
结论：其实，大部分精英家庭都懂得上述三点，为了让孩子更科学的掌握第二语言，各出奇招： 1.出国上学(超前型)
利用科技手段帮助学习，最高性价比 现在的英语学习软件非常之多，一个好处就是，孩子既可以听到英语发音，也可以看到图像，还可以自己动手操作一些练习或者辅助英语学习的游戏。在这个过程中，高度地还原了文章开头所说的英语场景，并且让孩子忘了是在背单词，而更像是玩一个游戏。游戏能让孩子更加喜爱英语，从而提升孩子对英语学习的兴趣。这推荐一套游戏软件和图书，卡牌游戏多维结合的儿童英语教辅，蓝鹦鹉小学英语（http://www.）让孩子玩中学习，爱上学习，这是每个家长都应该尽力帮助孩子的！ |
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