接讲上文。 我们家长都是希望孩子专心学习的。专心,其实正是《大学》中说的“诚意正心”。上篇从故事中我们知道,正心来源于诚意,心失其正时,也可以通过专诚来矫正。诚意怎来的?来之致知。“欲诚其意者,先致其知。”你知道其中的道理吗? 知道什么?才能诚意!!! “知止而后定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。” “知止。”很多解释《大学》译文中的“知止”是:止是终止,表示目标,“知止”就是知道目标。我读《大学》,更多是用感悟。文字是智慧的载体,也是限制智慧的障碍。所以体会与人不同。“止”,有目标的意思,同时又有表示不能过越的地方,不能做的地方。如同佛家讲的“戒定慧。”持戒入定生慧。只有先知道一些自己不能去犯的,才能做到全部是正确的。 “致知”是教知目标和不能做的部分(规矩)。只有不去做不能做的,才能做到专诚(诚意)。 我们要教育孩子,要专心学习,就不能三心二意,一心二用。 学习有个目标,要走到目标,一些错误就不能犯。一犯,你要走到目标就要花费很多工夫。 但你不能用《大学》中讲的“致知诚意正心”这些名词给他讲道理。得换个现代的说法。如目标方面,讲读书是为了明理。不明理的人,和畜生没两样。想当畜生还是当人。就得看你读不读书。还有,你看畜生都是不守规矩的,要做人还是做畜生,自己选择。(得轻松点说,柔声怡色的来说)。还有(各人各法,请各位因人施教,照搬有不好的概不负责)。 要不,他本来还不混混沌沌,给你讲都讲混沌了。(笑笑。就像我给你讲把你讲混沌一样。) 我教育孩子,很注重他做事的专一性。若是分心到其他事上,我宁愿他放下不做。讲明做事专一的重要性,持之以恒,在每一件事上都要如此教育。哪怕是在写作业,若是不安分,想玩耍,我让停,去玩个够。写作业就必须专心。我宁愿你作业不做,不许你做事不专一。当然,孩子是不敢去玩耍的,得收心写作业。这是很累的,效果也并不是一二天就见到的。但是我相信久而久之,必会成为习惯。我个人的方法,只供参考。 要孩子做到“正心”,规矩必须要先教知。知道规矩(致知,知止),守规矩,做到合规矩(就到定,静,安。诚意)。这正是《大学》中“知止而后定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。” “欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知。”其中的道。 我个人学识浅,德行薄。讲得不好,请多多原谅。 下篇我们来讲讲,现代生活,一些不好的语言行为影响孩心的“正心”。 儒学家风,愿与你一起共同学习。 儒学家风,感恩您的阅读。 |
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