|
一些家长会疑问：孩子什么玩具都玩不久，看书、画画、做手工持续的时间也很短，还有的家长则反映：孩子在学校上课老“走神”，在家做作业磨磨蹭蹭、粗心大意的。其实，造成这些现象的原因，多数都是跟孩子的注意力是否集中、是否专注有关。 注意力是一个人精神活动的指向性和集中性，主要有“无意注意”和“有意注意”两种，一般来说，儿童的注意力都是从“无意注意”向“有意注意”慢慢发展的，刚出生的小婴儿主要以无意注意为主，无意注意是那种不自觉的注意，他们容易被那些颜色鲜艳、形象生动、新奇多变的事物所吸引，但这种注意的稳定性较差，持续的时间较短。随着年龄的增长，大脑功能不断完善，慢慢就发展为有意注意。所谓有意注意，即人对一定对象的有选择的集中能力，也就是我们口头上所说的专注力，通过专注力，我们可以在大脑里对这个信息进行有意识地处理，最终转化为属于自己的学习成果，专注力如何，也在一定程度上影响着孩子以后的学习能力。 良好的专注力是孩子今后学习的有力保障，而专注力不是天生的，它需要后天的培养。当孩子的注意力总是被破坏，总得不到保护时，注意力就会慢慢涣散。专注力佳的孩子，可以在一段时间内专注投入一件事，学习效果是事半功倍。而专注力差的孩子，有可能出现漫不经心、半途而废、事倍功半等结果。 （视频全程2分钟，建议wifi下观看） 想要培养孩子的专注力，家长应该首先了解影响孩子专注力的因素： 1.事物本身的吸引程度 2.自身的意愿 3.专注的能力 只有人在处理他能力值附近的问题时，才会极大地激发专注力。 |
|
|
