 在学校里，总有一些学生忙于其它事情，而不是把主要精力用于学习，而且还自以为是，觉得自己没有错。这严重影响了学生正常学习和成长，必须纠正。作为老师，该如何说服这样不务正业的学生呢？我们来看看省特级教师李春华老师是怎么说的。 李静是个网络迷，筹建了学校的BBS论坛和微博、微信。整天拿着手机忙于管理和维护，理想以后自己要做个网络女强人。李老师问她：“老师也支持你有这个理想，努力去实现它。关键是怎么实现？你看现在的网络大亨，搜狐的张朝阳清华毕业后又考取CUSPEA项目奖学金赴美留学。百度的李彦宏北大毕业后去美国读了硕士。都清华、北大毕业了为什么还要去学习，因为他门觉得自身的知识还不够。他们公司里名牌大学的硕士生、博士生多的是。电子科技方面的工作，没有足够的专业知识支撑是不行的。你现在做的那些论坛、微博、微信群，没多少技术含量，谁都能做，要想在这方面有所建树，应该好好学习，考上大学，甚至到国外去学习先进的技术和专业知识。你要知道学习是实现你这个理想的捷径，也是必经之路。我说的对不对，你考虑考虑？”李静听后，深感有理。 李静对网络的兴趣使她沉迷于管理论坛、微博和微信，认为这是实现网络女强人梦想的开始。李老师在谈话中先扬后抑，肯定和支持李静的梦想，继而再列举当前网络达人的学历，增强说服力。指出只有好好学习，才是实现理想的捷径，也只有好好学习，才可能实现理想。最后一句引导力静去主动思考到底该怎么做。一番话语有理有据，富有说服力。 学生因为自己的特长、兴趣和爱好而耽误学习，不务正业，是因为认识上的偏差，老师要在思想上对其纠偏，指出其错误，讲清道理，并拿出真凭实据，才能起到说服的良好效果。李春华老师的方法可供我们学习借鉴。 |
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